11月12（金）・15日（月）の両日、園芸科３年生選択科目『農業機械』の授業で、4サイクルガソリンエンジン及び２サイクルガソリンエンジンの構造について、エンジンの実物（カットモデル）に触れながら、内部構造について学習しました。

　今回の授業は、生徒一人一人が今まで学習してきた作動原理などの事象の教示を基礎に、予想からの検証という内容を取り入れ、生徒が自ら科学するプロセスを作り上げていく探求的な活動でした。

    
　　慣れない手つきで、エンジン本体を分解しています。　　 マーキングされた部分を確認しながら学習しています。
    
グループでエンジン内部の仕組みを話し合っています。　協力してノートにまとめ、原理と構造について学習しています。

　生徒は実物を手に取り、実際に動かしながら力の伝わり方や作動行程などについて意欲的に取組んでいました。

【生徒の感想】

・事前の授業でノートにまとめた内容を基に、実物を手に取り操作することでエンジンの構造がより深
　く理解できました。

・エンジン内部のピストンの連続往復運動を見ることができ興味がわきました。

・カットモデルを手に取りその仕組みが鮮明に見ることがでたことと、先生が事前に強調した部分や
　マーキングした部分を示してくれて、分りやすかったです。

・自分でまとめた内容や考えを基に、グループ学習につなげることで、自分が気付かない部分を友達が
　気付かせてくれて嬉しかったです。
　などの感想が寄せられました。

　１０月２２日（金）に千葉県農業者総合支援センターと千葉県農業大学校の職員が講師を務め、選択科目『農業機械』の授業で園芸科３年生１５名が、仮想現実映像（VR）を活用して農作業中の事故を疑心体験しました。

　はじめに、県農業大学校講師が、農業大学校の魅力を紹介しました。つづいて県農業支援センター講師が「農業は死亡事故の発生率が全産業の中で最も高い」との趣旨の説明をした後、映像を３６０度見渡せるVRゴーグルを付けた生徒たちは、「操作を誤りバックした耕耘機に挟まれた体験」、「運転中のトラクタがバランスを崩して転倒した四つの事故」等を疑心体験し事故の怖さを実感しました。
　授業を終えた生徒は、危険回避や事故防止への意識を高めることができました。　　　
　　　　　　　　
県農業者総合支援センターによる説明　　VRゴーグルを着け、仮想現実映像で農作業中の事故を疑似
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　体験する生徒の様子
【生徒の感想】

・授業で歩行用トラクタを操作した時、先生の説明にあった「作業中の安全確認の重要性」を改め
　て実感しました。

・疑似体験をとおして、ちょっとした不注意で死亡事故につながる怖さを実感しました。

・草刈り機を使うときは、今まで以上に周囲に注意を払いながら常に安全を意識しながら使います。

　などの感想が寄せられました。