２学期の文化祭に向けて、流北はもう動き出しています！
昨日、放課後の時間を使って、各クラスの文化委員を対象とした文化祭研修会を行いました。
外部講師の方をお招きし、企画から実施までの段取りを学ぶ講演とワークショップを実施。私は残念ながら参加できなかったのですが、今日、参加した３年生の柴山さんと倉持さんにじっくり話を聞くことができました。

ワークショップのお題は、なんと「理想のアイドルグループ作り」！ ８つのグループに分かれ、グループ分けの段階から「ワクワク」が高まる仕掛けがあったそうです。各グループ、個性豊かなアイデアが飛び出しました。
「東京ドームで費用７億円のライブ」と具体的なターゲットを定めて話し合った班
メンバーのプロフィールを詰めたり、お互いの共通点を探したりした班
実は、この「好きなものを出し合い、共通点を見つける」プロセスこそが、企画を練り上げるための核心なのだと教わったそうです。

昨年までは、「進め方がわからない」「やりたいことの主張がぶつかって、少数の意見が消えてしまう」といった課題もありました。しかし、今年のリーダーたちは違います。 「共通点を探すこと」「ターゲットを決めること」「みんなが互いに楽しめるよう考えること」。 この３つの大切さを、自信を持って語ってくれました。
「後輩たちには個性豊かな人が多いので、１，２年生にも今まで以上に盛り上がってほしい！」 そんな頼もしい３年生の言葉に、今年の文化祭への期待がますます膨らみます。

今日は、全校で新体力テストと身体測定を行いました。
自身の成長と体力を確かめる機会ですが、結果はどうでしたか。
私は最近年齢とともに体力が落ちていることを痛感しています。
日頃から体を動かさないといけませんね。皆さんは何か続けている運動はありますか。
続けることが大事です。購買のファミチキで体重増加してないといいな。おいしいから。
補助役員を務めてくれた部活動のみなさんご協力ありがとうございました。
 

 

 

キャリア教育の一環として、本校では２年生全員がインターンシップを行います。
インターンシップの実施時期は１１月ですが、事前指導を数回重ね本番に臨みます。
今日は第１回として、私からもお話をさせていただきました。


　挨拶ばかりが念頭にあり、
　カメラを持つのを忘れ、
　集会の写真が撮れませんでした。




１つ目は、本来「インターンシップは、職場体験を通じて働く意義や職業観を深め、将来の進路選択に役立てるもの」ですが、「自分ってどんな人間なんだろう？」と向き合う時間でもあると話しました。

２つ目は、この事業には、受け入れ先の企業様、調整してくださった先生方、しっかりとやり遂げてきた先輩方への「感謝」を忘れないでくださいとお願いをしました。

ワークシートに記入しながら話を聞いてくれて、積極的な様子が見られとても頼もしく感じました。

担当の先生からは「挨拶」の３原則、４原則のお話もありましたね。覚えてるかな・・・。
今後は自分でどんどん調べ、友だちや先生と対話をし、インターンシップについてしっかり考えていきましょう。

本校での学び直しの取組として、教育課程に「基礎学習Ⅰ」という科目を１年生に設定しています。
火曜日の６時間目、本日がその時間でした。
国語、数学、英語の基礎的な問題に各自取り組む時間です。わからない問題を教えている先生もいらっしゃいました。








国語は手作りの教材を使用していました。先生方の愛を感じました。数学と英語も今の生徒にどのような教材が適しているのか検討して決めてくださっていると聞きました。ありがとうございます。
生徒の皆さんも、わからない問題も面倒くさいと思わず、一題一題丁寧に時間をかけ、「なんで？」「どうして？」と考えていきましょう。はじめは時間がかかると思うけど、その積み重ねが後になって成果として表れます。きっと。

あっという間に４月も４週目に入りました。新学期、緊張する場面が多く疲れが出てきていることでしょう。
ゆっくり一つ一つやっていきましょう。

本日から、面談週間ということで、45分授業に短縮して、放課後の時間を確保して、面談を実施しています。











先ほど教室を回ってきましたが、各教室で担任の先生と面談を実施している生徒、廊下で順番を待っている生徒がいました。何でも気軽に思っていることを、感じていることを話してみましょう。こんなこと言っていいのかなと思わず。
４月２８日まで続きます。面談がない生徒さんは放課後の時間が少し長くとれるので、部活動など自分の好きなことに充ててください。

本日は尿検査の提出日でしたが、皆さんは忘れずに提出できたでしょうか。
来週からは歯科、内科、耳鼻科、眼科など、本格的に検診が始まります。

そもそも、なぜ学校で検診を行うのでしょうか。

大きな理由は、「学校保健安全法」という法律で、皆さんの健康を守ることが義務付けられているからです。具体的には、次の3つの目的があります。

「学び」の質を守るため
視力や聴力の低下は、無意識のうちに勉強や部活動の効率を下げてしまいます。検診は、皆さんがベストコンディションで毎日を過ごすための「調整」の場です。

「未来」のトラブルを防ぐため
心臓の病気や背骨のゆがみなどは、自覚症状が出にくいものです。将来の大きな病気を防ぐ「定期メンテナンス」として、隠れたサインを早期に見つけます。

「仲間」を感染症から守るため
学校は集団生活の場です。誰かの異変にいち早く気づくことは、クラスや部活動の仲間に広がるのを防ぐ「防波堤」になります。

本日、養護の先生と一緒に、校医を務めてくださる地域の開業医さんを回ってきました。先生方はお忙しい診療時間の合間を縫って、皆さんのために時間を作ってくださっています。

検診は自分の体を知る大切な機会です。感謝の気持ちを持って、必ず受けるようにしましょう。

本日は45分授業を5時間行った後、「一斉委員会」を実施しました。10個の委員会が一斉に集まる年度初めの顔合わせです。
初回となる今回は、委員長・副委員長の選出や、年間の活動計画の策定を行いました。
それぞれの委員会がこれからどのような活動を展開していくのか、見届けるのが今からとても楽しみです。生徒たちの自治活動が、より一層活発になることを期待しています。

千葉県が推進している「スマートサイクルちば」という運動を知っていますか？
これは、高校生の皆さんに自転車マナーを向上させ、「スマート（賢く・格好よく）」に乗りこなしてもらおうという取り組みです。

本校でも毎月15日には、生徒会役員や保護者の方々と一緒に、校門で挨拶やマナーの呼びかけを行っています。

朝の校門で見つけた「スマート」な振る舞い
私は毎朝、学年主任の先生方と校門に立っていますが、最近とても嬉しい気持ちになることがあります。

それは、一部の生徒たちが、校門の手前でスッと自転車を降りる姿です。
私たちに「おはようございます！」と元気よく挨拶をし、校門をくぐるときは歩行。しばらく歩いて安全な場所になってから、また颯爽と自転車に乗って駐輪場へ向かっていく。

おそらく、中学校からの教えがしっかりと身についているのでしょう。その自然な振る舞いは、まさに「カッコいい」の一言に尽きます。朝からとても清々しい気持ちにさせてもらっています。

「賢い選択」が命を守る
一方で、「賢く乗りこなす」という点において、もっと広まってほしいのがヘルメットの着用です。

昨年度から継続して呼びかけをしていますが、着用率はまだ十分とは言えません。以前、警察の方から伺ったお話が非常に印象に残っています。

命の危険： 自転車事故で亡くなる方の5〜6割が、頭部に致命傷を負っています。

致死率の違い： ヘルメットを被っていない場合、着用している時と比べて致死率が約2.3倍も高くなります。

警察の方は、「もしヘルメットを被らないと自分で決め、事故で大怪我をしたならば、それは自分自身の選択の結果である」という厳しい言葉も口にされていました。

最後に
「自分は大丈夫」と思っていても、事故は予期せぬ瞬間に起こります。

最近は、ファッションに馴染むおしゃれなデザインのヘルメットも増えています。
マナーを守ることはもちろん、自分の命を守る「賢い選択」ができる人こそ、本当の意味でスマートだと思いませんか？

ぜひ、これを機にヘルメット着用を検討してみてください。

本日から平常授業開始しました。
今までの学校と大きく違うところ･･･それは日課表です。
一日の始まりが比較的に遅い（朝が苦手な生徒さんにはうれしいですね）ので、
午前中は３時間、お昼休みを挟んで午後３時間です。
お腹が膨れた午後の３時間はきついかもしれませんが、本校の２，３年生、職員の皆さんは
慣れていて平然と過ごされています。私がいち早く慣れなければっ。１年生も慣れていきましょう。

本日は異動された先生方へ感謝の気持ちをお伝えするお別れの会として、離退任式が行われました。
５名の先生方が本校に来てくださり、生徒の皆さんへ話をしてくださいました。
その中から印象に残ったセンテンス、胸に刻まれる言葉をご紹介します。

・幸せは自分でつかむもの
・周りの人への不満を言うより強い自分になれ
・授業で明るくポジティブにできる君たちは、そこが強みだ
・誰が担任であろうとやることは変わらない、やるべきことをやるだけ
・部活動の写真を見て悲しい気持ちになることも･･･3/31お別れの時間を作ってくれてありがとう
・頑張っている皆さんを応援したい
・自分一人では生きていけない
・人に感謝できなければ、人にかわいがってもらえない
・大事なときだけしっかりやるのではなく、日頃から一日一日をしっかりやらなきゃだめ
・人に言われなくても自分で気づき、周りの人を助けて
・自分の心としっかり向き合う、頑張りすぎてないか自分で見極める
・悩みを声に出すことは大事、解決しなくても打ち明けることが大事
・みんないろんな悩みを持っている、話せる相手を見つけて
・人が決めたレールを歩むのではなく、自分で選択して、失敗しても、路線変更してもかまわない、自分が選択したんだから
・自分の「人柄」「人格」を作りあげてほしい

式後の会議室に生徒が集まってきました。「先生！」「ありがとう」「写真撮って」「元気でね」・・・ しばらく続いていました。

異動された先生方、職員の皆様、今までありがとうございました。
これからも流北生を見守っていてください！