TOPICS

本年度から夏服として、指定のポロシャツの着用が始まりました。

導入にあたっては生徒会が主体となり、昨年度の夏季休業中における試験的な着用を経て、全校生徒の意見集約、デザインサンプルの作成、アンケートの実施、業者制定を行いました。
年々厳しくなる気候に対応し、少しでも快適に学校生活が送れて学生の本分に集中できるようになることを期待します。

なお、式典などの正装が要求される場面では従来の制服を着用します。

令和８年５月３０日（土）、春の授業公開およびPTA総会が行われました。
授業公開においては、昨年に引き続き中学生・保護者合わせて1000人以上の参観の申込があり盛況でした。

特に午前中は大勢の中学生に参加いただき、廊下が渋滞するほどでした。
木更津高校に興味を持っていただきありがとうございます。
来年からともに高校生活を過ごせることを楽しみにしております。

PTA総会は滞りなく議事が進行しました。
特筆すべき点としては、冷房設備費についての減額、生徒会費の増額について、承認されました。
任期満了により会長を退任される川守田様には記念品と感謝状が贈られました。
川守田様には、参与という形で今後もご協力いただきます。

総会後には、千葉県教育委員会子ども若者政策課の田久保様より、「インターネットの適正利用について」の講演をいただきました。
現在話題となっている生成AIの話題を交えながら、自分が被害者にならないとともに加害者にもならないことについてお話いただきました。

お忙しい中、授業公開、PTA総会にご参加いただいた皆様、誠にありがとうございました。

令和８年４月２１日（火）、今年度第１回目の学校運営協議会が行われました。

　この第１回学校運営協議会では、主に本校の学校教育目標等についての協議が行われました。
　協議の結果、本校の学校教育目標等について、承認されました。

　学校運営基本方針の中では、「スーパーサイエンスハイスクール（SSH）の全校体制による推進」、「理数科の特徴を生かした進学指導」、「働き方改革への取組」についても本校校長から説明がありました。

　今後は、今回承認されました学校教育目標等に沿った学校運営をしていくことになります。

本日（４月２１日）、2年次普通科では全クラスを体育館に集め、探究活動の進め方についてのガイダンスを行いました。本校教員がスライドを用いて、これまでの実践を踏まえた探究の流れを説明するとともに、陥りやすい失敗や注意点についても共有しました。

特に、「先行研究の調査」と「実現可能性」の2点について重点的に説明しました。事前調査が不十分な場合、既に明らかになっている内容を繰り返すだけの研究になってしまう可能性があります。また、実現可能性を十分に考慮しないと、構想段階で終わってしまうこともあります。

本ガイダンスでは、理数科におけるこれまでの探究活動のノウハウを基に、普通科の探究にも活かせるポイントを共有しました。今後の探究活動の充実につながることが期待されます。

本日、2年次理数科では、1年間取り組む探究活動の研究テーマについて検討を行いました。この時間だけで決定するものではありませんが、グループや教員と意見を出し合いながら、テーマの方向性を探りました。キーワードの整理や先行研究の調査にも多くの時間を要し、探究の出発点として重要なプロセスとなりました。

また、7時間目には、3年次理数科の生徒による研究発表を、2年次理数科の生徒が聴講しました。研究内容の理解に加え、テーマ設定の工夫や研究を進める上での苦労、後輩へのアドバイスなどを直接聞く貴重な機会となりました。

SⅡの生徒にとって、今後の探究活動に向けた大変有意義な時間となりました。

本日（４月１５日）７限、１年次普通科と理数科の生徒は「探究KISARAZU」という科目についてどのような活動をしていくかを学びました。本校では総合的な探究の時間に、SSH特有の科目「探究KISARAZU」として、３年間探究活動を進めていきます。今日は、調べ学習と探究活動の違いやAIができることなど、これからどのような力を求められ、そしてどのような活動をしていくか学びました。

　普通科では３年間で３単位、理数科は６単位と授業時数が異なるため、探究活動の内容と進み方は異なります。しかしながら、どちらも自ら問いを立て、考え、情報を収集・分析し解決策を導き出す力を身に付けていく、いわゆる「探究力」を身に付ける活動を行うことは同じです。高校生の柔軟な発想を十分に発揮し、充実した活動になることを願っています。

　令和８年４月１０日（金）、離退任式が行われました。昨年度末で本校を去られた５名の先生方から在校生に向けて、木高で最後のお話を聞かせていただきました。

　離退任される先生方には、ご勤務の間、数えきれないほど歌った本校校歌を、式の最後に在校生・職員一同と共に歌っていただきました。
　これまで本校生徒のためにご尽力いただいた先生方、ありがとうございました。先生方のご健康とご多幸、ならびに新天地でのますますのご活躍をお祈りいたします。

　令和８年４月７日、令和８年度入学式が挙行され、桜雨の中、３２０名の新入生が真新しい制服に身を包み、本校の門をくぐりました。担任に一人ひとり名前を呼ばれると皆力強い返事をし、校長先生、同窓会長、PTA会長と３名の大先輩からのお話に真剣に耳を傾けていました。新入生代表生徒、在校生代表生徒どちらの言葉からも「失敗を恐れず挑戦していく木高生の姿」のイメージが会場に共有されました。ここから始まる木高生としての３年間が楽しみですね。
　新入生の保護者の皆様、お子様のご入学、誠におめでとうございます。また、足を運んでいただきました多くの保護者の皆様にも、改めて感謝申し上げます。

　令和８年４月６日、新任式および前期始業式が行われました。
　新任式では、今年度新たに本校に着任された11名の教職員が紹介されました。先生方、これからよろしくお願いいたします。

　続けて行われた始業式では、今年度最初の校歌が体育館に響きました。校長式辞では、お花見の話題から「研究を社会にどう活かすか」（社会実装）という視点について触れられ、科学教育に力を入れる本校らしい新年度の幕開けとなりました。
　その後、新年度の教員の布陣が紹介されると、新２・３年生は一気に沸き立ち、クラス替えを経ていよいよ新年度モードになりました。
　本校を見守り支えてくださる皆様、今年度も変わらぬご理解ご協力をよろしくお願いいたします。

　生物部１年生４人と２年生３人は、東京海洋大学品川キャンパスで開催された「日本水産学会春季大会」に参加しました。この大会は3月26日（木）～29日（日）の４日間で行われるもので、主に企業や大学院生などが口頭またはポスターによる発表をするのですが、今回は、1日だけ高校生もポスター発表に参加できるということで、生物部での研究を発表しました。

　高校生の発表は、各都道府県から約１００チームの水産に関わる研究が集まり、ポスター発表形式で実施されました。本校生徒は緊張しながらも良く発表し、多くの高校生や企業、大学関係者からの質疑応答にも応えていました。

　今回は、千葉県以外の高校生がどんな研究をしているのか、また、大学や企業と関わりを持って研究ができることを知ることができました。さらに大学院生による口頭発表も聞くことができ、大学進学後のイメージが湧く、とても良い機会となりました。

　令和８年３月２４日（火）、令和８年度終業式が行われました。
　校長先生のお話では、今年を象徴する漢字「熊」について、「ニュータイプの熊」や「アーバンベア」といったメディアのキャッチーな言葉をそのまま受け取ることへの危惧が述べられました。自分の目で見て自分の頭で考えることを、探究活動を通して生徒達は学んできています。なぜ人里にクマが出没するようになったのか、環境などから考える科学的なアプローチ、人口減少などの社会学的アプローチなど、理系も文系も様々な側面から問題を考えることができるというお話から、生徒達は日々の探究活動について考えを巡らせたことと思います。
　そのあと、各主任から新年次を迎えるにあたって話がありました。現学年の積み残しをできるだけなくすこと、受験や木高祭などの目標に向けてチーム力・人間力をあげることなどが話されました。
　春はもうすぐそこです。春休みの時間を大切にして、気持ちよく新年次をスタートできるといいですね。

　令和８年３月１９日（木）、卒業生による進路講演会が行われました。
東京大学、大阪大学、東北大学、一橋大学、お茶の水女子大学、千葉大学医学部、慶應義塾大学、東京理科大学に進学する卒業生より、志望校の設定方法と理由、受験期の平日と休日の勉強時間、時間の捻出方法、学校の授業や定期テストへの取り組み方、おすすめの勉強方法などが自分の体験をもとに話されました。

　それぞれ授業や教員はもちろん、電車の電子ニュース、おすすめYoutube、AIなど利用できるものは全て使い、工夫しながら自分の勉強スタイルを確立していました。特に「授業で扱うものは授業中に全て覚えるようにした」、「受験向け講座を受講した」、「受験期は教室で友人と話をして気分転換をした」等、学校をフルに活用したという話が多くされました。
　一生懸命メモを取る在校生の姿が印象的でした。講演後の個別相談会にも多くの在校生が訪れ、熱心に話を聞いていました。

　これから受験を迎える在校生にとって、とても有意義な時間となりました。卒業生の益々の活躍を心からお祈りします。

３月18日（水）、本校教室棟と第１体育館を会場に、１年間の探究活動の成果を発表する報告会を行いました。１・２年次の生徒がスライドやポスターを使って発表し、年次を越えて互いの研究の成果を報告し質疑を交わしました。今年は昨年度より多く、約130件の研究が集まりました。

最後に、体育館では全体から選ばれた３つの研究に加え、１月にマレーシアで研修を行った生徒による海外研修報告と研究発表がありました。

また、日頃よりご支援いただいている６名の講師の方々から温かい講評を頂戴しました。

　本校第１体育館にて、１、２年生と希望された保護者を対象に「SSH講演会」が行われました。講師として、かずさDNA研究所の所長である田畑哲之様を招待し、「50年のDNA研究から学んだいろいろなこと」という演目で講演いただきました。

　田畑所長の学生時代の話や、DNA研究に関する変遷、そして今どこまで日常に利用されているのかを分かりやすく講演いただきました。また、研究倫理についても話をいただきました。講演の最後に質問する時間があり、多くの生徒が積極的に挙手していました。

　DNAと聞くと理科の中でも生物分野のイメージが強いかもしれません。しかし、DNAは塩基とリン酸と糖という化学物質からなるものであり、それが二重らせん構造をとっていると考えると、物理や化学の視点も学ぶ必要があります。ぜひ幅広い視点で世の中を見る力を養っていってほしいと思います。

【生徒の感想】

・DNAのことだけでなく、科学的な考え方や原則も学ぶことができ、また自分の将来のこととも向き合えたので良かった。

・ゲノム編集についてはテレビ等の番組で見ていて、鯛やフグについては知っていたけれど、牛や豚などにも使われていることを初めて知った。

・今回の講演で科学がどうあるべきか、生物はどのようにして解明されてきたかを少し知ることができた。生物の授業でやったDNAの内容の発展みたいな感じでとても面白かった。

３月１５日（日）に、東邦大学で行われた千葉県課題研究発表会に理数科２年生全員で参加してきました。

午前の口頭発表には、化学２班と数学１班が参加し、大学の先生、他校の高校生、保護者の前で発表しました。鋭い質問がくることもありましたが、冷静に答えている姿が印象的でした。

午後のポスター発表には、全員が参加しました。他校の生徒と意見交換する生徒がいたり、他校の発表に刺激を受けたりした生徒もいたようです。

理数科２年生の探究活動は、１８日（水）の校内成果報告会が最後となります。最後の発表に向けて、あと少し頑張ります。

【生徒の感想】

・１年間を通じて、実験を工夫しながら、考察することが楽しかった。発表にも緊張しなくなってきた。

・他の学校の発表も１年間の課題研究の成果が見えて、刺激を受けた。

・課題研究をしてみて、自分で考えて実験する難しさを感じた。班員に助けられたこともあり、自分自身でも考えられるような力を身につけたい。

　令和８年３月１３日（金）、入学許可候補者と保護者の皆様を対象に、入学許可候補者説明会が実施されました。
　校長先生や各主任から、高校生活への心構えや入学までに準備をしておいてほしいこと等が話されました。自主自律の校訓に基づいた高校生活、生活習慣や身だしなみに関する内容や、「中学校の学習内容の積み残しをなくしておく」など入学前の準備について話がありました。
　今年、東京大や千葉大医学部、大阪大、一橋大など難関国公立大学に合格した卒業生は、多くが「特に基礎を大切にしていた」と話します。中学校で学んだことを土台にして、４月から高校の学習の基礎を学んでいきます。高校受験が終わり、ほっとしたのも束の間、次のステージは始まっているのですね。
　またICT教育のさらなる推進のため、BYODの推奨端末をiPadとさせていただきました。入学許可候補者および保護者の皆様、配布資料を御覧いただき、ご不明な点等あればお問い合わせください。
　４月に晴れやかに入学してくる新入生に会えるのが楽しみです。

 令和８年３月５日（木）に第７８回卒業証書授与式が挙行されました。
天候に恵まれ、春らしいうららかな日の光が感じられるようになったこの佳き日に、３年生３１０名は卒業の日を迎えることができました。

今年度は、3年間の評定平均が4.8以上でかつ3年間の定期試験の平均点が88点以上の生徒に贈られる、「3か年学術賞」の表彰がありました。

 
3か年学術賞　服部さん　豊島さん

 
両名はこの20年間で4人目、5人目の受賞となります。

校長先生やご来賓の同窓会会長 石渡様、PTA会長 川守田様からは、本校の伝統と、ここから新たな場所へ羽ばたき、高度DX社会という変化の激しい社会をこれから生きていく卒業生へ、強い期待と鼓舞する言葉が贈られました。校長先生が朗読した宮沢賢治の『あすこの田はねえ』の詩から、「あたらしい学問のはじまり」が強く意識されました。

答辞では、探究活動など高校生活の様々な場面で、試行錯誤を繰り返すという過程から学びを得るという学問の素養を培った自分達は、これからも自らの在り方を模索し続ける、という強い意志が述べられました。

 
これまでの3年間、支えてくださった保護者の皆様に心より感謝いたしますとともに、卒業生の皆さんの今後のご活躍を祈念いたします。

令和８年２月６日(金)７限に、およそ半年間の課題研究の成果を発表する、ゼミ内発表会を行いました。多くの班が実験の結果や、調べたデータから読み取れたことをまとめ、自分たちの考えをポスターにまとめ、口頭発表を行いました。

　最終的な探究活動のテーマは７０以上となりました。今後の活動として今回の発表をＡ０サイズのポスターにまとめ、３月１８日（水）「ＳＳＨ校内成果報告会」にてポスター発表を行う予定です。

    ２月１４日（土）・１５日（日）の２日間にわたり、木更津市にあるかずさDNA研究所にて、「最先端のバイオテクノロジーを実際に体験し、生命科学への理解を深めること」を目的としてDNA研究に関する実習を実施しました。
　１日目は、「DNA研究とバイオテクノロジー」に関する講義から始まり、DNA研究の基礎について学びました。その後の実験では、制限酵素を用いてDNAを切断する操作や、プラスミドDNAを用いて大腸菌に新たな遺伝情報を導入する「形質転換」の実験を行いました。午後には、ゲル電気泳動を用いてDNAを観察し、DNAの大きさの違いによって移動距離が異なることを確認しました。また、研究所内の見学も行い、最先端の研究設備や研究環境に触れる貴重な機会となりました。
　２日目は、タンパク質の電気泳動を行い、GFP（緑色蛍光タンパク質）を観察しました。目に見えない分子レベルの変化を実際に確認することで、遺伝子とタンパク質の関係について理解を深めることができました。その後は、前日に形質転換を行った大腸菌の観察を行い、遺伝子が実際に機能していることを表現型の違いとして確認しました。

　実習の最後には、各班で実験結果をまとめ、発表会を行いました。生徒たちは、実験から得られた結果をもとに考察し、自分の言葉で発表することで、科学的に考える力と表現力を養うことができました。今回の研修を通して、生徒たちはDNAやタンパク質といった生命の根幹に関わる物質を実際に扱い、学校の授業だけでは得られない貴重な経験を積むことができました。また、研究の現場に触れることで、生命科学への興味・関心をより一層深める機会となりました。本校では、今後もこのような体験的な学びを通して、生徒の探究心を育み、科学的な視野を広げる教育活動を推進してまいります。今回の実習を行ってくださったかずさDNA研究所のみなさまありがとうございました。

生徒の感想

　今回の講座では、DNAの研究が医療だけでなく人々の食生活にも関わっているということを知り驚きました。また、ゲノム編集は様々な動物の性質を目的のために変えることができますが、もしカルタヘナ法がなかったらゲノム編集はどこまで広がっていたのか気になりました。実験では、自分の手で作業を行うことで、菌が分裂や増殖するとどうなるのか、どのような変化があるのかを自分の目で確認することができ、DNAに他の物質を入れるというのがどのようなことなのか深く理解できたと思います。考察をすると、あっていそうな答えがでても完全に証明できない難しい所もありましたが、結果から色々な視点の考えを出すのが楽しかったです。

　昨夏、７月２８日～７月３０日、栃木県宇都宮市で行われた全国高等学校社会科学・郷土研究発表大会の歴史・考古部門に２年生の東さんと鈴木さんが千葉県代表として出場し、「シベリア抑留者の記憶～抑留手記の比較研究～」という研究で最優秀賞となりました。
　この度その成果に対し、生徒それぞれに君津市長賞と袖ケ浦市生涯学習特別奨励賞が授与されました。授賞式では各市長から栄誉を称えられました。おめでとうございます。
　上級生の研究成果を学び、１年次生もそれぞれの課題研究に励んでいます。

　千葉県は、県立学校が自主的に実施を希望する取り組みを実現するため、様々な方からの応援が受けることができるよう、各学校が寄付金を募集しその適正な管理を行う「県立学校チャレンジ応援基金」を設置しています。

　本校は今年度６月からこの制度で「未来を生きる生徒の、主体的活動充実プラン」を策定し、寄附を募集しています。

寄せられた寄附金から、バスを手配し、校外で探究的な学びを実施しました。

１２月１３日（土）、佐原市で、伊能忠敬の業績や佐原の水運、尾利根川周辺の地形の現地測量調査を行いました。実際の研究現場を体験することにより、探究の方法を学び自分自身の課題研究につながるヒントを得ました。
（生徒の声）
「佐原の歴史について深く知れたのでもっと歴史に触れたいと思いました。」
「普段経験できないことをすることができてとても楽しかったです。インタビューするのは少し緊張したけれど上手く聞くことができました。」

１２月２４日（水）、木更津市の「サカタのタネ」君津育種農場で、育種について学びました。講義・育種場見学では、世代の異なる種子の生育状況を実際に見ることができ、育種シミュレーターによる育種体験では、収穫量を上げるための工夫を考えました。
（生徒の声）
「育種の方法や、どのように育種が進められていくのかを理解することができた」
「育種のシミュレーションを通して、この種を交配させるとどうなるのかを具体的に想像できた」
「品種改良はとても長い時間をかけ、多くの組み合わせを試した中から、わずかな成功例が生まれていることを実感した」

２月４日（水）、長生高校で行われたSENEC（東部地区理数教育推進連絡会課題研究発表会）に参加しました。１年間かけて行った課題研究の成果を発表し、他校の生徒との交流や情報交換を通して課題研究の活性化を図ることができました。
（生徒の声）
「質問してくれる人が他の学校の高校生だったので、千葉大学発表会のときとは雰囲気が違って勉強になった。」
「他の高校でタブレットを使った発表があり、参考になった。」

寄附金募集に御協力くださいました皆様に感謝申し上げます。

　2026年2月8日（日）マレーシア海外研修に参加した生徒は、千葉大学西千葉キャンパスにて「第２８回国際研究発表会」に参加しました。前日から降った雪の影響が心配されましたが、予定通りプログラムは進行し、午前は研究内容の口頭発表を、午後はSDGｓに関するワークショップを行うことができました。

　口頭発表での質疑応答はマレーシア現地での経験もあり、みんなで意見を考えながら答えることができました。また、他校の高校生の発表や海外の大学生の発表を聞くことができ、研究に対する視野が広がったように感じました。

　午後のワークショップは、SDGs１２番目の目標である「つくる責任使う責任」に注目し、木高生全員は別のグループに分かれ、千葉大学の学生や他校の高校生、海外の学生とともに意見交換をしながら最終的に簡易的なポスターを制作し、発表しました。

　海外での経験は、英語力はもちろんですが、積極的な意見交換ができる力に表れていたように感じました。

　２月４日（水）に、長生高校にて行われた千葉県東部地区理数教育推進連絡会（SENEC）に参加しました。本校からは、２年次理数科生徒３６名が参加しました。

　理数科生徒は、この１年間行ってきた課題研究の成果をポスター形式で発表してきました。９月に参加した千葉大学の高校生理科研究発表会では、大学の先生方を前に発表しましたが、今回は高校生や教員向けに発表し、また違った雰囲気を感じたようです。

　今後は、３月に東邦大学で行われる千葉県課題研究発表会に参加する予定です。今年度最後の発表会に向けて、さらに研究を進めていきたいと思います。

【生徒の感想】

・質問してくれる人が高校生だったので、千葉大学発表会のときより雰囲気が違った。

・他の高校でタブレットを使った発表があり、参考になった。

　探究KISARAZU‐GⅠでは、「木更津市への事業提案」をテーマに、SDGsと木更津市に関連した探究活動を行っています。

　令和8年2月3日（火）には、1年次普通科の生徒7名が、木更津市立木更津第二小学校の4年生を対象に、「小学校で進めるエコなまちづくり～みんなでコンポストをつくろう～」と題して授業を行いました。
　ゴミ問題やその対策の一つであるコンポストについて、小学生にも分かりやすく、楽しみながら学んでもらえるよう、生徒たちがさまざまな工夫を凝らして説明している姿が印象的でした。第二小学校の児童も、コンポストづくりやクイズなどに積極的に参加してくださり、本校生徒にとっても大変充実した活動となりました。
　地域の小・中学校との連携は、探究GⅠにおいて初めての取り組みでしたが、校内での活動では得られない大変貴重な経験となりました。今後も、探究活動で学んだことを地域に還元していければと考えています。

探究KISARAZU-GⅠでは、「木更津市への事業提案」をテーマに、3月の校内成果報告会に向けて探究活動を行っています。
令和8年1月25日（日）には、黒田料理教室より石井様をお招きし、木更津の名産品であるブルーベリーを使用したビスケット開発の活動の一環として、調理実習を実施しました。
これまで生徒たちは3回ほど試作を重ねてきましたが、レシピの調整や火の通り加減に課題を感じていました。今回、石井様からレシピに関する助言や調理のご指導をいただいたことで、これまでで最もクオリティの高いビスケットを完成させることができました。
今後は、長期保存を見据えた保存方法について検討を進めていく予定です。

2026年1月23日(金)、天気は晴れ、最高気温32度
いよいよマレーシア海外研修も最終日。4泊したホテルを後にし、Brew by root という発酵食品の開発に関わる企業を訪れ、コンブチャを作っている方によるワークショップに参加しました。我々も実際にコンブチャを作り、日本に持ち帰りました。ワークショップが終わり、昨日まで作ってきた甘酒に関する発表をしました。その後、昼食を食べ、Brew by rootのコンブチャを試飲させてもらい、様々な味を体験することができました。この1週間で、英語力だけでなく、異文化に適応していく力や協調性が身についたと思います。この経験をこれからの学校生活でも生かし、木更津高校の代表として、国際社会で活躍できる人材に育って欲しいと思います。全員良い顔をして、翌日朝、成田空港に無事到着しました。

 １月２４日（土）午後、星槎大学　客員教授、第50次南極越冬隊員の武田康男氏をお招きしてKISARAZU開拓ラボ「南極の自然」を本校視聴覚室にて開催しました。武田先生による講座は平成３０年度から恒例となっている講座です。今年もオーロラや流星など南極を始めとする様々な地域での素晴らしい自然現象を美しい4K映像で見せていただくと同時に、それらの自然現象にまつわる興味深いお話を伺うことができました。南極に向かう観測船「しらせ」が厚い氷を砕きながら進む様子、ブリザードの吹きすさぶ南極基地、24時間太陽の沈まない白夜での気象観測など。さらに、ペンギンやアザラシなどの愛くるしい姿や、透明で匂いのない極寒の世界で活動する越冬隊員たちの生活などについて、体験した人でないと分からないお話をしてくださいました。

～生徒の感想～

・色々な写真をもとにした説明がすごく楽しかった。好きなことを突き詰める人は魅力的に見えるなと思いました。自分も将来のことを考えて積極的に自ら活動していきたいです。

・体験談や写真自体も凄かったですが、何よりも凄いのは先生の飽くなき探究心とそれに基づく行動力！！さらに、先生は貴重な経験を、高校生から行っていた天体観測や北極に行くための人間関係作りなど、自分がその時出来る行動を目一杯行った末に獲得出来ていたように感じました。やはり人生何事も受け身でいてはあっという間に流されて終わりそうだと実感しています。

・自分が今まで知らなかった、触れることがなかったことをとても分かりやすく、丁寧に知ることができました。武田先生が本当に気象や写真などが好きなのが伝わってきました。私は星を見ることが好きなので個人的に武田先生が思う日本で1番星が綺麗に見えるところが知りたいなと思いました。

2026年1月22日(木)、天気は晴れ、最高気温31度
今日は9時にホテルを出発し、プトラ大学でマレーシアの言語や文化などについて講義を受けました。その後、学内博物館へ移動し、マレーシアの衣類、武器、芸術などの歴史について学びました。博物館を出てドリアンを試食し、バディと昼食を済ませ、プトラ大学でポスター発表をしました。多くの学生が発表を聴いてくださり、質問をしてくださったことで、より英語力や発表に関する理解力が深まりました。どのグループもここまで準備してきた成果を発揮できた良い発表になったと思います。発表後、プトラ大学にて研修の修了式が行われ、全員無事にプトラ大学での研修を終えることができました。ホテルに帰着後、明日の甘酒の発表に向けて各グループが作業に取り組みました。

   2026年1月21日(水)、天気はくもり、最高気温30度。
午前中はホテルで、発表練習やポスター作成を行いました。午後はプトラ大学で、大学院生のバディの協力のもと、午前中に作成したポスターを完成させました。その後、パーム油の研究をしている教授の農園(ラボ)へ移動しました。パーム油は地理の授業でも出てくるものです。実際にパーム油の木(アブラヤシ)を観察し、パーム油から作られるバイオディーゼルなども見せてもらうことができました。講義はSDGsの内容も含んでおり、今までゴミとなっていた廃棄物が、どのようにバイオマスエネルギーとして利用されているのかを学びました。講義の後、外に出ると、今回の研修で初めてのスコールを体感しました。夕食後、ホテルに戻り、甘酒に関する発表に向け、各班が仕上げに取り組んでいました。

  ２０２６年１月２０日（火）、マレーシア現地での研修が始まりました。前日１９日（月）１０時０５分、成田空港からマレーシアへ出発しました。この日は移動のみでしたので、本格的な活動は本日からでした。

　ホテルでの朝食後、終日プトラ大学で活動しました。午前中は菌類に関する講義が主に行われ、様々な菌類の構造の違いを顕微鏡で観察しました。午後はプロバイオティクスの講義、大学院生と細菌の染色実験をしました。日本での英語学習の成果も出ており、２回のオンライン交流を経たおかげで、プトラ大学の大学院生とコミュニケーションをとりながら実験を進めることができました。

　夕飯後ホテルに戻ってから、微生物を用いたＳＤＧｓな取組と提案についてのポスターを修正し、発表練習を行いました。プトラ大学での午後の活動の中で、大学院生とポスターに関する話し合いができたので、想定質問などを意識した発表になってきました。

　2026年1月16日(金)、マレーシア海外研修に参加する16名の生徒は結団式を行いました。生徒が司会を務め、すべて英語で進行しました。

　来週19日(月)から4泊6日で、マレーシア現地のプトラ大学とBrew by rootという企業を訪問し、講義や実験をします。代表生徒は英語で意気込みを述べてくれました。

　結団式の後は、最後の英単語確認と発表練習を行いました。現地に行くまでにプトラ大学の大学院生と2回、　オンラインで交流したこともあり、不安よりも楽しみのほうが大きい様子でした。

 本日は2回目のプトラ大学とのオンライン交流会を行いました。マレーシア現地では、大学院生とペアを組んで、微生物を用いたSDGｓな取組と提案をポスター形式で発表します。前回のアドバイスを踏まえ、もう一度発表し、意見を交換しました。

12月のオンライン交流会よりも聞き取れることができたように感じました。マレーシア海外研修まで1週間を切りました。体調管理に気を付け、ぜひ現地でたくさんのコミュニケーションを交わして欲しいです。

2026年1月5日～6日

　本校生徒11名が、2日間にわたって実施された、一橋大学の大学生とともに「木更津市の今後」について考えるグループワークに参加しました。本事業は、一橋大学が各地域でデータサイエンスを活用しながら地域の発展を探究する取り組みの一環として行われたものです。

　参加した生徒たちは、世界の第一線で研究を行う研究者による講義をはじめ、民間企業が保有する多様なデータを用いたワークショップを通じて、大学生・大学院生、自治体職員、市民の方々と協働しながら「地域の未来をデザインする」という貴重な経験を積むことができました。

　本プログラムは、高校生にとって次のような力を育む場となりました。

研究課題の発見
リサーチデザイン、データ収集・分析手法の選択、結果の評価
ビッグデータを活用した可視化（ビジュアライゼーション）
ブレーンストーミングによる知的創造の技術
科学的表現力・プレゼンテーション能力
　今後も本校では、このような大学や研究機関との連携を積極的に取り入れ、SSH課題研究にも生かせる学びの機会を広げていきたいと考えています。

12月24日（水）、株式会社サカタのタネ君津育種場において実習を行いました。

　午前中は、君津育種場長の西川様より、会社概要や育種工学、ブリーダー（育種家）の仕事についてご説明いただきました。また、木村様からは育種に関する専門的な話に加え、大学進学時の進路選択についての体験談も伺うことができました。その後、ハウス内で栽培されている作物や、今回の実習のためにご準備いただいた、世代の異なる種子を同時期に播種し、育種の流れが分かるよう工夫された展示を見学させていただきました。
　午後は、三つのグループに分かれ、シミュレーターを用いた育種体験を行いました。仮想の植物を用い、「植物内に含まれる特定物質の濃度」と「植物の収量」を高めることを目標に、異なる特徴をもつ個体を交配しながら、「特定物質の濃度×収量」の値をいかに大きくできるかを競いました。各グループで活発に意見を出し合いながら、主体的に取り組むことができました。
　実習後の生徒の感想には、「育種の方法や、どのように育種が進められていくのかを理解することができた」「サカタのタネには、自分が想像していた以上に多くの役割や仕事があることが分かった」「育種のシミュレーションを通して、この種を交配させるとどうなるのかを具体的に想像できた」といった声がありました。また、「品種改良はとても長い時間をかけ、多くの組み合わせを試した中から、わずかな成功例が生まれていることを実感した」「新薬の開発と同じように、多くの人の知恵と努力が集まって一つの商品になっているのだと感じた。感謝の気持ちをもって食事をしたい」といった感想も寄せられ、今回の実習を通して育種に関する理解と関心が深まったことがうかがえました。
　今回の実習のために、多くの時間と労力をかけてご準備くださった君津育種場の皆様に、心より感謝申し上げます。生徒たちには、今回学んだことを今後の進路選択にぜひ活かしていってほしいと感じています。

　令和７年１２月２３日（火）、賞状伝達式・全校集会・予餞会が行われました。
〈賞状伝達〉
（１）第７６回千葉県高等学校生徒英語研究発表大会　第６位　佐藤さん
（２）書道部　第６６回大東文化大学全国書道展 団体賞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 全国書美術振興会賞　森田さん
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　推薦賞 太田さん
（３）地学部　千葉県科学研究発表会　　　　　 最優秀賞　谷元さん
（４）第１９回高校生理科研究発表会　　　　　 優秀賞　加藤さん　椎熊さん　羽鳥さん　村越さん

　全校集会では、学習や生活について話がありました。
　教務部や進路指導部からは、自分が選択した科目・進路に対する懸命な取り組みや、失敗しても立ち上がり挑む姿勢、学習へのモチベーションを作り維持する方法についての話。
　生徒指導からは、社会で個性が尊重される一方、注意されることが少なくなる中、十年後を見据えて、自分でどのような意識を形成していくかという話。
まさに「自主自律」について考えさせられる話でした。
生徒は、冬休みの学習に向かう意識や過ごし方に関して、よい刺激を受けたようです。
　また、校長先生からはチャレンジ応援基金のおかげで設置されたスクリーンを用いて
ノーベル賞から考える科学の在り方、文系学問の役割についてのお話がありました。
「何を研究するのか」、「何のために研究するのか」、「研究成果をどう扱うのか」、
この話から、何を受け取って、どう考えるか、校長先生はいつものように生徒に投げかけました。

　その後、３年生への餞とこれから佳境に入る受験への激励を兼ねて予餞会が開かれました。
音楽部の心温まる演奏と、３年生に関わった先生からのメッセージ、
「健闘は祈りません、確信しています。」という年次主任の話で生徒は大盛り上がりでした。
共通テストまでの１カ月を乗り越える気合が入ったようです。もうひと踏ん張りです。

　12月19日（金）マレーシア現地のプトラ大学とのオンラインミーティングを行いました。オンライン上ですが、初めて教授や大学院生と対面し、本校生徒は緊張した様子でしたが、事前に準備した発表を堂々とすることができました。発表について大学院生たちから質問をいただきましたが、マレーシア現地のネイティブな発音に非常に苦戦しておりました。

　冬休み明けにもう一度オンラインミーティングを行います。おそらくこのままのリスニングレベルでは、現地に行ったときに相当苦戦するかと思います。残り１か月、発音や文法を意識することで、一部の語句が聞き取れなかったとしても、おおよその意味が分かるようになれるよう準備していきましょう。

　日本防災士会千葉県支部　副支部長 高木一彦 氏　講師に招いて、KISARAZU開拓ラボ「今、防災を考える」を実施しました。

　この講座では、本防災士会千葉県支部から他に３人のスタッフの方々の協力を得て、教科の枠を超えた学習への意欲を喚起し、生徒の科学的探究力と新しいことに挑戦していく力を育成する事をめざすとともに、防災についての専門知識を持つ方との対話を通して、探究の方法を学び自分自身の課題研究につながるヒントを見つけることを目的としています。

〈生徒の感想〉

 ・木更津のハザードマップを初めて見て、高校の周りや駅の周辺が災害のときにこんなに危ないんだなと驚きました。災害が起こった時には今回制作したものを元に、避難できるようにしたいと思いました。

・今まで災害についてあまり深く考えたことがなかったので、とても勉強になりました。グループの人や講師の先生方と協力して防災マップを作ったことにより、さらに理解を深められてよかったです。

  授業も後２日で終了する3年次の生徒へ向けて、理系のクラスを対象に12月19日（金）4限、化学実験室で特別授業を行いました。数学は計算を解くだけのものでなく、身の周りに存在している面白いものだということを最後に伝えたく、水の温度変化を化学の先生・物理の先生に協力していただき３分野の視点で探究していく授業を行いました。

　生徒たちは、実験と計算とグラフ作成を行いながら、「ニュートンの冷却方程式【微分方程式】」が実験から実際に現れる様子や、ビーカーの大きさを変えてグラフに変化が現れる様子などを確認することができました。

卒業後、大学等で実験や実習を通していろいろな現象を学び、より科学の楽しさを知っていってほしいです。

１２月１５日(月)、KISARAZU開拓ラボ「実験を通して学ぶ『確率』」が本校で行われました。当日は１年次２９名の生徒が受講しました。

　　次のような実験を設定し、その中からいくつかを選んで、３人から６人のグループで実験を行いました。

１．さいころ

①    ２個のさいころを投げ、目の和を調べる

②    ３個のさいころを投げ、同じ目の個数を調べる

③    「シックスダイス（６個のさいころを投げる）」（ポーカーのようなゲーム）

２．画鋲

①    １個の画鋲を投げ、針の向き（上に向く[立つ]か？）を調べる

②    ３個の画鋲を投げ、針が上を向く個数を調べる

３．じゃんけん

①    ３人でじゃんけんを行い、勝負のつき方を調べる

②    ５人でじゃんけんを行い、何回目に勝負がつくかを調べる

③    ５人でじゃんけんを行い、勝った人数を調べる

④    ２人でじゃんけんの「７番勝負」（４勝で打ち切り）を行い、勝敗を調べる

４．振り駒（硬貨投げの代用）

・将棋の「歩兵」を５枚投げ、表（おもて）の出た枚数を調べる

５．くじ引き

・「１０本中３本当たりくじ」のあるくじを１本ずつ３回引き、当たりとはずれの出方を調べる

６．カラーボール

　　・箱に入った３色のボール（赤５個、青４個、黄３個）から同時に３個を取り出し、色を調べる

７．ポーカー

・１組５２枚のトランプから５枚を引き、「役」を調べる

８．「ビュフォンの針」（円周率の近似）

　　・１０００本の竹串([針の代用]１００本ずつ１０回)を投げ「ラインクロス」した本数を調べる

　　あらかじめ「理論値」（期待される出る回数など）を計算しておき、実験の「データ」との比較を行い、（大きい方の値）÷（小さい方の値）を計算して、小数で表し、小数第２位を切り捨てた値に４通りに分類しました。今まで数学の授業で実験を行った生徒がほとんどいなく、多くの生徒が楽しく実験を行い「数学の授業でも実験ができる」ことに感動した生徒が多く、授業で学んだ「場合の数と確率」の学習の確認ができたことに満足感を抱いていました。

＜生徒の感想＞

・今まで計算するだけで確率を求めてきたが、実験することで確認することができ楽しかったです。

・ビュフォンの針では、本当に円周率にかなり近い値になって、すごかった。

・じゃんけんがとても楽しく、何回か４連勝できて嬉しかったです。

・実験を行うことで確率を実感できた。実験で得た忍耐力を生かし、計算能力を高めていきたい。

1２月１２日（金）本校にて、かずさDNA研究所３名の先生に来校して頂き、KISARAZU開拓ラボ「バイオインフォマティクス実習」を実施しました。バイオ＝生物、インフォマティクス＝情報科学であり、バイオインフォマティクスとは、コンピュータを使って生物学を解こうする学問となります。今回の実習では、インターネットを利用して、世界の研究機関が蓄積してきた生命科学データとデータ解析ツールを駆使しながら、「 配列のよく似たタンパク質を探す。」、「アミノ酸配列を比較して進化を考えよう」、「 ゲノムをダウンロードする。」、「コロナウイルスの変異を追う」といった解析を行いました。

当日は２０名の生徒が実習に参加し、まずは「バイオインフォマティクス」について学び、その後実習を行いました。実習では、研究者が実際に使用するサイトを利用し、ヒトALDH2アミノ酸配列と他の生物を比較し同一性を調べたり、NCBI（アメリカ国立生物工学情報センター）を用いて指定した生物のゲノムサイズを調べました。実習終了後に生徒からは、「生物基礎でやっている内容は遺伝子学のほんの一部でしかないことを思い知らされた。」、「様々な生物の設計図を見て生命の不思議を実感した。」、「以前から興味のあったDNAやウイルスについての仕組みや功績を様々なサイトを使用し調べることができた。」などと、普段の授業とのつながりを感じながらも、その先にある発展的な内容に触れる貴重な機会となったことが伝わってきました。このことを今後の進路選択に活かしていけることを心より願っています。来校して頂いたかずさＤＮＡ研究所の職員のみなさまありがとうございました。

12月13日に香取市の佐原へ実地調査を行いました。

実地調査の前に学校で事前学習を実施し、そこで佐原に関する情報収集をしながら各班テーマの設定・仮説・調査方法等の検討を行いました。

そして迎えた当日では、午前中に伊能忠敬記念館、午後に実地調査という流れで佐原の歴史や街並み、観光、小野川の調査など、文献資料の読み取りや現地の方にインタビューをしていきながら各班が立てた仮説との照合を行っていきました。

学校に戻ってきてからは、調べてきたことを発表し、互いに意見を交換していきながら佐原という町を、科学的な実地調査に基づきながら、より内容を深めることができました。

【生徒の感想】

・フィールドワークをする上で、自分から積極的に聞いたり調べたりすることが大切だとわかりました。

・短時間に問いを立て、スライドも作り、班の人と協力する事ができたと思います。

　令和７年１１月７日（金）～１０日（月）、２年生は沖縄へ修学旅行へ行ってきました。
通り雨に見舞われながらも、概ね天気もよく、沖縄ならではの暑い気候の中、
一日目は平和学習を行い、予定通りに旅程をこなすことができたようです。
平和学習に後は、美しく澄んだ海、本場のエイサーやカチャーシーなどの琉球文化を堪能し、
満足した顔で帰ってきました。
　すでに１２月の定期試験を終え、２年生はいよいよ受験に向けて動き出します。

　令和７年１１月２６日（水）、本校理数科1８Rの生徒が、日本製鉄株式会社東日本製鉄所君津地区を訪問し、製鉄所の構内や研究所の見学をさせていただきました。

　普段はなかなか見学することができない製鉄所の高炉や連続鋳造、厚板工場の見学を通して、身近な鉄がどのようにして作られるかを学びました。研究所の見学では、顕微鏡による製品の分析方法や、鉄を作る過程で排出される二酸化炭素を削減するための技術開発について教えていただきました。また、化学反応の過程をさらに身近に捉えることができて大変良い経験となりました。

　後半は日本製鉄技術開発本部REセンターに移動し、研究室の様子を見学しました。電子顕微鏡など、普段触れることができない機器に触れたり、身近に使用されている鉄製品を見たりすることで、化学への関心を今までとは異なる視点で深めることができました。

　１１月１５日（土）、千葉大学教育学部数学科教育分野の白川健先生とTAの方２名が来校され、本校視聴覚室で開拓ラボが行われました。 

　最初にアルキメデスの逸話についてお話をいただき、戦争の最中、亡くなる直前に円を書き始めたり、イカサマを発見するためにいろいろな手法を使って探究し、やっとお風呂に入っているときに浮力について発見したりと興味深いエピソードを教えていただきました。 

　次にアルキメデスが考えた重心について触れながら、いろいろな図形の重心を求める実践的な授業を行いました。見慣れている三角形からL字型の図形や扇形の図形など様々な形の重心を考えました。 

　この講座を通して、アルキメデスから探究心の大切さと、授業で習う数学はほんの一部分であり、多くの楽しい数学が存在していることを学びました。 

　１０月１４日（火）に恒例のPTA会員研修会が開催されました。今回は直前に台風が八丈島付近を通過したため、開催するか否かを前日にHPに掲載するという形をとりました。幸い当日は天候も回復し、前日までのように雨の心配をすることのない１日を過ごすことができました。

　今回訪れたのは立教大学（池袋キャンパス）と、東京大学（本郷キャンパス）です（保護者４９名、職員３名）。立教大学では、学生ガイドの案内で４つの班に分かれて見学をしました。歴史を感じさせながらもきれいに整えられた校舎はとても魅力的でした。とくに蔦の絡まる本館は多くの方が写真におさめていらっしゃいました。また、時間帯が早かったっため、趣のある第一食堂の中を見ることも出来ました。そして見学後には、参加された方々の中から、「この大学の学生であることに対する満足感と誇りをもって案内をしてくれた」ことに感心する言葉が多く聞かれました。

　昼食は、飯田橋の「ホテル メトロポリタン エドモント」。ここでの人気者はなんと言ってもローストビーフとスイーツでした。貸し切りの部屋で食事ができたので、落ち着いて過ごすことができました。

  午後は、広い東京大学のキャンパスを１時間ほどかけて巡りました。とにかく歴史的な建物が多くありました。また、重要文化財の「赤門」があったり「帝大」と書かれたマンホールがまだ使われていたり、見ているだけでも楽しいキャンパスです。夏目漱石の小説の舞台にもなった「三四郎池」に沿って散策をした後は、安田講堂を見学しました。６０年近く前に東大紛争の現場になった所とは思えないほど、静かなたたずまいを見せていました。

  翌日からまた雨模様の日が続いたことを思うと本当にラッキーな１日でした。参加された皆さま方にもラッキーなできごとがたくさん訪れますように願って止みません。

　令和７年１１月５日（水）、２年生は修学旅行の荷物の積み込みを終え、翌日６日（木）に修学旅行結団式を行いました。
　校長先生のお話をはじめ、修学旅行に行く目的や予定を改めて確認した後、
美ら島沖縄大使（沖縄県観光大使）の宮里英克様にお越しいただき、
沖縄の文化や歴史についてのお話と三線コンサートをしていただきました。
最後は生徒も全員で三線や太鼓に合わせてカチャーシーを踊り、
翌日からの修学旅行に向けて気持ちを高めることができました。
宮里様、ありがとうございました。

　本日７日（金）から１０日（月）まで２年生は修学旅行へ行って参ります。
充実した４日間を過ごし、元気にたくさんのお土産話を持って帰ってくるのが楽しみです。

理数科１年次の生徒は、「丸沼・日光野外実習成果報告会」の後、理科４科目（物理、化学、生物、地学）と数学の計５分野の中から１つの分野を選択し、探究の基礎を学ぶ「ミニ課題実験」が始まりました。基本的にグループでの活動し、実験ノートの書き方や実験装置作り、実験のデザインなどを学びます。限られた時間の中で参考文献を読み、実験し、データを得て、それについて考察します。また、丸沼・日光野外実習成果報告会の時と同様に最終的にポスターにまとめ発表もします。クラスメイト同士で実験の進捗状況を確認し合うことで、科目ごとの研究の特性も見えたりもするので、２年次の本格的な探究活動に向けて良い練習となります。

冬休み前までは行事や考査とも重なってしまったため実験を繰り返すことはできませんでしたが、いくつかデータは得られたと思います。ポスター制作等がスムーズにいくように、データの扱い方についてぜひ予習復習をしておくと良いかと思います。

11月5日（水）６・７限に本校第２体育館で１年次理数科１８ルーム生徒による成果報告会を行いました。

これは、８月の夏休みに２泊３日で行った「丸沼・日光野外実習」の報告会です。実習後、生徒たちは10班に分かれ、担当教員の指導のもと、ポスターを作成し、それぞれの班が以下のテーマについて5分間の発表をしました

　１班　高度による気圧・気温の違い

　２班　戦場ヶ原の植生～自然がつくる戦場ヶ原の植生～

　３班　空を渡る小さな命アサギマダラの軌跡予想

　４班　シカの食害と新たな対策法

　５班　覗いて発見～日光白根火山の秘密～

　６班　熊の生態と行動パターン

　７班　華厳の滝の高さを測定したい！

　８班　日本から台湾まで！？アサギマダラ長距離移動の秘密

　９班　アサギマダラが吸蜜する植物について

　10班　岩石の組成を見てみよう！

　当日は野外実習に講師として参加してくださった善養寺聡彦先生、保護者や理数科2年次の生徒も参加して、質問やたくさんの御意見をいただきました。

〇１８ルーム生徒の感想

「質問されてもその場その場で対応する力がつけられたと思います。すぐに答えることができない時もあったので、質問されそうなことを事前に予測して自分の考えが曖昧なまま回答しないようにしたいと思いました。ポスターの文章の書き方を工夫したり、発表の時に聞いている人とも目を合わせながら発表したいと思いました。」

〇２８ルーム生徒の感想

「質問したら分かりやすく回答してくれて、その説明にすごく納得できました！去年のデータを使用してもらえてとても嬉しかったです！これからも頑張ってください！！」

〇保護者の感想

「発表、お疲れ様でした。テーマが面白いと思いました。観測する際の天候や気候をもとに試行錯誤しながら実験されたんだなと感じました。頑張って下さい。」

　１０月１８日(土)、KISARAZU開拓ラボ『年号に関する数学パズル』が本校で行われました。当日は１年次１０名の生徒が受講しました。

　　はじめに、簡単な「寅年覆面算」『１９９８＝ト×ト×ト×トライ』と『２０２２＝ト×トトラ×イ』を解いて、１９９８＝３×３×３×３７×２、２０２２＝３×３３７×２というように、同じ数字２，３，７のみを用いて素因数分解として表すことができる面白さを紹介しました。覆面算においては１１１＝３７×３のように、“３７”がAAAという形の３桁の数をつくる“キーとなる数”であることを学びました。次に１／７を循環小数で表し、２×１０ⁿ―１(ｎは自然数)の形の数の中に７の倍数があることを知りました。その次に、「西暦２００２年と平成１４年のように、西暦◇◇◇◇年が平成〇〇年で割り切れる年はいくつあるか？」という問題を解きました。１９８８の約数の個数を求めることで解を導けること、答が「無限にある」ではない理由の論理性に納得できた生徒が多かったようです。その次に、２０２０年木高合格祈念覆面算『２０２０＝きこうにごうかくするぞ』(１１個のひらがなの文字と文字の間の１０か所のうちの何か所かに「＋」を入れて計算し、和を２０２０にする)を解きました。２０２０は９で割ると余りが４であることから、２か所ある「う」は「４」であることをヒントとして与え、正解を得た生徒に解を発表してもらいました。「桁数」や「分割の個数」、「各位の数の和」などを考えた結果、多くの生徒が正解を発見できました。さらに、この性質を利用して解く『２０２８＝とうきょうだいがくにごうかくするぞ』という覆面算を解きました。その他、「デジタル表示」に関する問題(２００５年問題)などいくつかの問題を解きました。

　　続いて、「オリジナル問題をつくる」ことに挑戦しました。年号だけでなく「自分の誕生日や携帯電話の番号でも構わない」こと、「いろいろな数にある性質を発見するだけでも構わない」こととしました。多くの生徒がオリジナル問題をつくることができました。

　　生徒諸君にとって、今まで知らなかった「数の性質」や「数や数学の問題を考える楽しさ」を知り、『独創性(オリジナリティー)』や『考える』ことの大切さを学ぶ機会となりました。

＜生徒の感想＞

・数字を文字で表すことができることが、すごくおもしろかった。

・数字に対するいろいろな見方が広がってよかった。

・数字のことを自分はまだまだ知らないのだと実感しました。

・授業では知ることのない性質などを知ることできたので満足です。

　11月5日（水）６・７限に第２体育館で１年次理数科の成果報告会を行いました。
　これは、８月の夏休みに丸沼・日光方面へ出向いて行った生物・地学分野の実習の報告会です。
生徒たちは、実習後に物理・化学・生物・地学・数学の担当教員の指導のもと、８月の終わりからポスター作成を始め、当日は計１０班が発表を行いました。
　また、生徒の保護者の方々や理数科２年次の先輩方も参加し、生徒たちの発表に対し質疑をしたりコメントしたりしていただきました。
　報告会後、新たに始まるミニ課題実験に向けて、たくさんの学びと反省と自信がついたと思います。保護者様におかれましては、ご支援・ご参加どうもありがとうございました。

　１１月３日（月）、木更津市オーガニックシティフェスティバルが開催されました。木更津高校もこのイベントに毎年参加しており、「木高KISARAZUサステナブルプロジェクト」と称して、普通科1年次が課題研究のテーマをイオンモール木更津で発表を行い、一般の方々からコメントをいただきました。また、本校ジャグリング部も昼休憩時にパフォーマンスをして、多くの人を楽しませてくれました。

　研究内容はSDGsに関することを取り入れた木更津市への提案という形ですが、まだまだテーマとして完成しておらず、この発表会などを通してより詳細なテーマにしていきます。１年次にとっては初めての校外での発表ですが、緊張しながらもしっかり発表ができていました。今後の活動に期待したいです。

2025年11月3日（日）木更津市オーガニックシティフェスティバルが開催されました。木更津高校もこのイベントに毎年参加しており、「木高KISARAZUサステナブルプロジェクト」と称して、普通科1年次が課題研究のテーマをイオンモール木更津で発表を行い、一般の方々からコメントをいただきました。また、本校ジャグリング部も昼休憩時にパフォーマンスをして、多くの人を楽しませてくれました。

　研究内容はSDGsに関することを取り入れた木更津市への提案という形ですが、まだまだテーマとして完成しておらず、この発表会などを通してより詳細なテーマにしていきます。１年次にとっては初めての校外での発表でしたが、緊張しながらもしっかり発表ができていました。今後の活動に期待したいです。

10月31日（金）、かずさアカデミアホールにて「オーガニックシティ インダストリー フォーラム in キサラヅ」が開催されました。

木更津市の姉妹都市であるアメリカ・オーシャンサイド市の市長をはじめ、国内各地の市長や町長が参加し、オーガニックなまちづくりに関する報告や意見交換が行われました。

本校からは、生徒会の4名が司会進行を務め、2年生5名が「探究KISARAZU」の授業で取り組んでいる研究成果を発表しました。発表テーマは「The Secret of How Cacti Absorb Carbon Dioxide: 」で、サボテンの二酸化炭素吸収特性に注目した地球環境への取り組みを紹介しました。

海外の来賓も参加する中での発表とあって、生徒たちは緊張した様子も見られましたが、堂々と自分たちの研究を伝えることができました。

日本国内だけでなく世界に向けて木更津高校の活動を発信する貴重な機会となり、生徒にとって大きな経験となりました。

2025年11月3日（月・祝）に開催されましたオーガニックシティフェスティバル（会場：潮浜公園、千葉県木更津市）において、1年生が「買わない選択が農業を変える〜おさがりの秘める可能性」というテーマでパネル発表を行い、続いて市長とのトークセッションに参加しました。

本校の授業の一環として、未来の農業・消費のあり方について木更津市に対して提言を行ったものであり、生徒たちにとっても多くの方に活動を発信できる貴重な機会となりました。多くの来場者の前で本校の取組をお話できたことで、生徒も大きな達成感・やりがいを感じていました。

今後は研究としても発展させていきたいと考えており、行政・地域・企業などさまざまな方々からの助言を受けながら、木更津市の持続可能なまちづくりに貢献できるよう活動を続けてまいります。

2025年11月3日（月）KISARAZU ORGANIC CITY FESTIBALにて、理数科１年生の生徒が「DNAストラップづくり」ブース出展、「アサギマダラのマーキング調査」の発表を行いました。

DNAストラップづくりでは、子供から大人まで幅広い年代の方に来ていただき、本校生徒と一緒にストラップを作成し、持ち帰って頂きました。好きな色の紐を二つ選び、自分だけのストラップが完成した際にはたくさんの笑顔が見られうれしく感じました。

「アサギマダラのマーキング調査」では、平成３０年から理数科１年生が毎年夏休みに群馬県丸沼周辺にて行っているマーキング調査の調査報告を行いました。当日は緊張している姿も見られましたが回数を重ねるごとに慣れていき、人前で発表する貴重な経験となりました。この経験を今後の課題研究における発表で活かしていってほしいと感じます。

また、当日はイオンモール木更津のサウスアトリウムにおいて１年普通科生徒も「KISARAZUサステナブルプロジェクト」としてSDGｓをテーマに取り組んだ研究成果を発表しました。

これからも学校で取り組んだことを様々なところで発信していきたいと思います。

ご来場してくださったみなさま、ありがとうございました。

　千葉県は、県立学校が自主的に実施を希望する取り組みを実現するため、様々な方からの応援が受けることができるよう、各学校が寄付金を募集しその適正な管理を行う「県立学校チャレンジ応援基金」を設置しています。

　本校は昨年３月からこの制度で体育館への大型スクリーン設置費用を募集し、多くの寄附をいただきました。１０月１４日に大型電動スクリーンを体育館に設置する工事を行い、併せて高輝度プロジェクタを購入しました。

　１０月２９日の２年次生徒の修学旅行事前学習で、初めて活用しました。昨年７月にスクリーンが破損して以来、探究学習や進路説明会等の際、映像や資料を体育館ステージの壁に投影し大変見づらかったのですが、この度設置された大型電動スクリーンにより理解度と学習効果が格段に上がりました。寄附金募集に御協力くださいました皆様に感謝申し上げます。

（生徒の声）

・以前より、後方からも見やすくなりました。

・映像で地図を使った説明があった時、細かい箇所もよく見えて分かりやすかったです。

・スクリーンを設置するために寄付に協力してくださった方々に感謝します。

・以前は、木高祭などでスクリーンの準備が大変でしたが、これからは使いやすくなりました。

　生徒会行事などを充実させていきたいです。

令和７年１０月２５日（土）

　かずさアカデミアホールにて「かずさDNA研究所３１回開所記念講演会」が開かれました。本校から２０名の生徒が参加し、国立遺伝学研究所　所長　近藤滋　氏による「細胞の波が作る模様と体のかたち」、京都大学　名誉教授　岡田清孝氏による「植物遺伝子の働き　～３０年間の研究の変遷～」というタイトルでご講演をいただきました。また、参加した中高生を対象に、講師の先生方へ約３０分間の質問時間をご用意いただきました。

　現在、高校生物の教科書にも載っている、植物に関する花の遺伝子を発見した歴史が聞けたり、生物学を数学的視点で見たりなど、非常に興味を惹く内容になっていました。また、研究者への質問では、多くの生徒が挙手をし、「高校時代にどのような勉強をしていたのか」「研究がうまく進まないとき、どうすればよいか」など、とても実りある時間となりました。

　近藤先生からの「研究＝宝探しの冒険の旅」というワードは、おそらく今日参加した生徒たちに強く印象に残ったのではないでしょうか。

　かずさDNA研究所は、KISARAZU開拓ラボや理数科の探究活動など、本校生徒の探究力向上に多大なご支援をいただいております。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

　令和７年１０月２０日（月）、体育館にて芸術鑑賞会を行いました。

　今年は「学校寄席」。前半は落語の入門知識の解説と、林家たま平さんによる落語『牛ほめ』、一龍斎貞寿さんによる講談『四谷怪談 お岩誕生』の演目で、生徒は引き込まれていくように話に聞き入っていました。

　後半は体験コーナーから始まり、多くの生徒の手が上がりました。鏡味味千代さんの太神楽曲芸には驚きの喚声があがり、三笑亭夢太郎さんの「目黒のさんま」の演目で舞台は幕を閉じました。小気味よい話しぶりに惹きつけられ、試験を終えたばかりの生徒は、笑いと教養と伝統を感じる２時間となりました。

　令和7年10月22日（水）、「探究KISARAZU-GI」の授業にて、クラス内テーマ発表会を実施しました。1年次普通科の探究では、今年度もさまざまな視点から木更津市をより良くするための事業提案を考えています。
　11月3日（月）には、木更津市の「ORGANIC CITY FESTIVAL 2025」の一環として、イオンモール木更津サウスアトリウムにてテーマ発表会を実施します。この発表会は、入学後初めての校外での発表の場となります。クラス内発表会での経験を活かし、万全の準備をして臨みたいと思います。

　令和７年１０月２１日（火）

　英会話力のトレーニングとして中国の高校とオンライン交流会を実施しました。今回は、自己紹介をメインに、お互いの国の食について話し合う内容でした。コミュニケーションをとるための言語が、お互いに第１言語ではない英語を使っての会話となります。中国の高校生は日本に高い関心を持っており、ディスカッションの幅も今後広がっていくのではないかと期待できます。

　時間の関係上、本日の内容は一部次回へ持ち越しとなりました。次回は１１月１８日（火）に、もう一度中国とのオンライン交流会となります。本校で研究を進めている「タイ米甘酒」を発表し、どのようなディスカッションに発展していくか楽しみです。

10月4日（土）本校にて、第２回理数科説明会を実施しました。中学３年生の生徒・保護者合わせて約５４名の方が参加してくださいました。

説明会では、校長挨拶に続き、入学者選抜と本校での学び、進路、SSHの取組について職員が説明いたしました。　　

続いて１年次、２年次の生徒がそれぞれの体験をもとに発表しました。１年次の生徒は本校理数科の特徴的な行事である「丸沼・日光野外実習」について、２年次の生徒は、探究KISARAZU-SⅡで研究を行っている「光によるメダカの性転換」の発表をしました。

次に卒業生が実際の経験をもとに理数科について話をしてくださいました。今年度は、R２年卒・昭和大学医学部在籍のKさん、R２年卒・筑波大学大学院在籍のIさん、R7年卒・千葉保健医療大学在籍のMさんの３人が話をしてくれました。３人の話からは理数科の充実した３年間の生活と、そのことが大学生活に活かされていることが伝わってきました。

最後に、生徒、卒業生、職員による個別相談を行い、説明会が終了しました。第１回の説明会に続き多くの方に来校して頂き、ありがとうございました。来年度入学生は理数科の１０期生となります。これからも、先輩たちが築いてきた伝統をさらに発展させていきたいと感じる説明会となりました。

１０月３日(金)に千葉県富津市にある株式会社キミカ千葉プラントで、木更津開拓ラボ「海藻の成分で、地球に優しく、食品を美味しく」を行いました。当日は１年生２０名が参加しました。講座では、始めにアルギン酸についての講義をしていただき、アルギン酸の性質や有用性について学びました。その後、敷地内の工場の見学、ふえるわかめからアルギン酸を抽出する実験、うどんを用いてアルギン酸の有無による食感等の違いを体験しました。また、アルギン酸入りと無しのパンを触って復元性を体験したり、食品添加剤についての認識を変えるようなお話をしたりしていただきました。実験や実習を通してアルギン酸の製造方法や特長を体験し、１つの物質を取ってもその有用性は多岐に渡ることを学ぶことができました。身近なものやあまり利用されないものであっても、様々な過程を得ることで大変有用なものを生み出すことができることを学ぶいい機会になりました。

◆生徒の感想◆

・身近の沢山のものにアルギン酸が含まれていることが分かりました。また、普段生活しているなかでアルギン酸があることで安全に食品を流通させていることが出来ているのだと分かりました。

・海藻のネバネバという身近で、誰でも目がつきそうな成分が広く多く身近のもので活躍していることを知って、私たちの探究の活動でも、そういう発見、開発がもしかしたらあるのかもしれないと思うと２年生での活動に向けての探究心が刺激されました。想像の50倍ぐらい多くの商品に使われていて、「これにもアルギン酸が使われてたのでは？」と思い当たるものも多くありました。今度気になったものは食品表示を見てみたいと思います。アルギン酸の実験を身近ながら、実感できるような形で体験できて、関心が持てました。パンが元に戻る実験はとても感動しました。

　１０月２日（木）、本校生物実験室にて、KISARAZU開拓ラボ「ニワトリの解剖実習」が行われました。１年次の希望者１６名が参加し、４人一組で一羽のニワトリを解剖しました。

【生徒の感想】

・生物の授業で習った臓器を実際に見ることで、よりわかりやすくなった。体の構造も、表面上は、理解していたが中身は、複雑なこともわかった。

・初めて解剖を行ったのでとても新鮮な気分になった。2時間半の実験があっという間に感じるほど楽しい実験だった。

・動物の解剖は初めてで最初は結構抵抗感があったのですが皮をはいだりして少し進めていくうちに慣れてきて中盤から最初の方は積極的に作業に仲間と協力し、作業に取り組むことが出来ました。心臓を切って直接観察するなど普段では絶対できない貴重な体験ができて良かったです。

　９月３０日（火）、賞状伝達・前期終業式が行われました。

〈賞状伝達〉

（１）全国高等学校社会科学・郷土研究発表大会　最優秀賞

（２）書道部　学芸書道全国展　優秀団体賞

                         全日本書写書道教育研究会賞

　　　　　　　東京都高等学校文化連盟書道専門部賞

　　　　　　　硯心会理事長賞　

（３）関東高等学校弓道個人選手権大会　認定証　

　終業式では、校長先生から探究と心についてのお話がありました。深く探究する人だったという数学者アルキメデス、早稲田大学院院生や実践女子大などの研究チームが実験したマインドワンダリングという現象など、探究する楽しさとネガティブな思考に関する科学的検証についての話を聞く生徒の真剣な眼差しが印象的でした。

　終業式後、生徒指導部から自転車のヘルメット着用についてもお話ししました。県内の高校生の交通事故の大半が自転車の事故であることを鑑みて、千葉県は自転車のヘルメットを必ず着用するよう求めています。ご家庭でもお話合いください。

９月２５日（木）、２６日（金）に体育大会が行われました。
初日は球技の部。クラスから選出された代表生徒が、各学年で
バスケットボール、バレーボール、ドッヂボール、バドミントン、卓球の五種目を競いました。
【結果】
バスケットボール優勝 男子 １年 １４Ｒ　２年 ２８Ｒ　３年 ３６Ｒ　 女子 １年 １１Ｒ　２年 ２２Ｒ　３年 ３１Ｒ
バレーボール優勝　 男子 １年 １７Ｒ　２年 ２５Ｒ　３年 ３７Ｒ　 女子 １年 １５Ｒ　２年 ２５Ｒ　３年 ３８Ｒ
ドッヂボール優勝　 男子 １年 １５Ｒ　２年 ２３Ｒ　３年 ３３Ｒ　 女子 １年 １５Ｒ　２年 ２２Ｒ　３年 ３６Ｒ
バドミントン（男女混合） １年 １４Ｒ　２年 ２６Ｒ　３年 ３６Ｒ
卓球（男女混合）　　 １年 １３Ｒ　２年 ２６Ｒ　３年 ３２Ｒ

二日目は体育祭の部。もはや恒例となりつつある校長先生のなぞかけと、
お弁当への感謝を述べたユーモア溢れた選手宣誓、伝統のリズム体操から開会しました。
クラス対抗リレーや長縄などのクラス別の競技に加え、障害物競争や借り人競争などの個人種目、
引退した３年生も参加した部活動対抗リレー、玉入れや棒引き、綱引き、騎馬戦、色別リレーなど、
赤・青・白・黄色の学年を交えた色別の熱い戦いが繰り広げられました。
【結果】
クラス対抗リレー　　　　　　　　　　　　　　　　　　　長縄
１年　１位 １５Ｒ　２位 １１Ｒ　３位 １３Ｒ　　　　１年　１位 １１Ｒ　２位 １６Ｒ　３位 １５Ｒ
２年　１位 ２８Ｒ　２位 ２４Ｒ　３位 ２５Ｒ　　　　２年　１位 ２６Ｒ　２位 ２７Ｒ　３位 ２４Ｒ
３年　１位 ３６Ｒ　２位 ３１Ｒ　３位 ３４Ｒ　　　　３年　１位 ３５Ｒ　２位 ３７Ｒ　３位 ３８Ｒ

午前中は青組が優勢でしたが、午後から白組の怒涛の追い上げで優勝しました。
野球部の先導で青空に校歌が響き、生徒たちの達成感を感じさせる笑顔で体育大会は幕を閉じました。
３年生は束の間の良い気分転換になったようです。
１０月に入れば、第３回定期試験はもう目の前。きちんと切り替えていきましょう。

　９月２７日（土）に、千葉大学にて行われた高校生理科研究発表会で探究KISARAZU‐SⅡ生物１班が優秀賞を受賞しました。

　生物１班は「光によるメダカの性転換」というテーマで研究を行っています。この研究は、令和５年度から理数科生徒によって継続研究を行っているものです。先行研究によって、ミナミメダカが性の決定時期に緑色の光を当てることで雌から雄への性転換が起こることが知られています。今回の研究では、赤色の光を当てた1匹のメダカが性転換を起こしました。「赤色の光でも性転換が起こる」という仮説を１日も早く説明したいです。

 【生徒の感想】

・研究のために夏休みの多くを費やしてきたので、優秀賞に選ばれてうれしいです。まだ研究は途中段階なので、自分達の代でよい結果を得られるように、これからも頑張ります。

９月２７日（土）に、千葉大学にて高校生理科研究発表会が行われました。本校からは２年次理数科３７名が参加しました。

　生徒は、探究KISARAZU-SⅡで行っている課題研究の内容を発表してきました。初めて学校外で発表する生徒も多かったので、緊張している様子も見られました。班によっては１０分以上質問されているところもあり、その中で自分達の研究をうまく伝えられるように頑張っていました。

　大学の先生や外部の方から多くのアドバイスをいただき、参考になることも多かったようです。後期からの研究に生かし、より良い研究にしていきたいです。

【生徒の感想】

・今後の研究の方向性についてアドバイスがもらえて良かったです。

・他校で似たような研究をしているところがあり、参考になりました。

・審査員の方からの質問が鋭く、緊張しました。

　令和7年9月18日（金）に第2回PTA理事会が行われました。
　全体理事会では、特に審議事項はなく、PTA会長挨拶・校長挨拶に続いて教務部・生徒指導部・進路指導部・科学教育部・各学年主任が現況を説明させていただきました。特に３年次学年主任からの、受験に向けた保護者の心構えについての話が印象的でした。
　理事会後は校内の安全について巡視・確認をしていただきました。
　次回のPTA行事は10月14日（火）に行われるPTA会員研修会です。申し込みは締め切られておりますが、応募された方はご参加を楽しみにしていてください。

　9月20日(土)、日本大学理工学部船橋キャンパスにて、木更津開拓ラボ「プラズマの科学」を開講いたしました。
　午前は日本大学理工学部教授の浅井朋彦先生を講師に、プラズマの原理や実験室天文学について講演をしていただきました。身近なプラズマ現象やオーロラの発生だけではなく、通信障害などをもたらす太陽風の発生についてや、その発生モデルを構築するための研究の意義についてもお話しいただきました。また、研究に使用される実験設備についても見学させていただきました。国内最大の装置内で発生させたプラズマを、双方向から高速で衝突させる実験を目の前で見ることができ、生徒は実験で発生した音や光に驚きながらも興味深そうな眼差しで見学していました。
　午後は研究助手の小林大地先生を講師に、プラズマについての実験を指導していただきました。まず、分光器の原理について解説いただき、生徒はそれを実際に作成し、太陽光や、ネオンなどのさまざまな元素のプラズマを、分光器を通して見ることで、プラズマの発光原理と原子の構造について学びました。また、アーク放電や医療分野で使用される低温大気圧プラズマジェットなどさまざまな現象を観察することができました。
　１日の講義を通してプラズマについて深く学ぶことが出来ました。これを普段の学習だけでなく、課題研究などに役立てていくことを期待します。

9月２０日（土）KISARAZU開拓ラボ『にじます計算』が本校で行われ、１年次２６名の生徒が受講しました。

『にじます計算』とは７つの色によって決められたルールによって行う計算です。

赤：「＋」(足し算) 緑：[－]（引き算） 青：「×」（掛け算） 黄：「÷」（割り算）

紫：「＋」→「×」(足し算→掛け算) 橙：「＋」→「÷」（足し算→割り算） 桃：主に「平均」

はじめに、何問かにじます計算を実際に行い、計算方法とルールを理解しました。特に、２色のみ(足し算と引き算)の計算の大切さ(中学生にとっては正負の計算力向上に効果的である)を学びました。「ＳＴＥＰ２(答から色[演算]を決めること)の楽しさ」を知りました。

次に、カードを用いた「にじます計算カードゲーム」(４枚のカードと１枚の答から計算式をつくる)を行いました。実際にカードを引いて行うにじます計算カードゲームの楽しさを知りました。にじます計算カードゲームの『必勝の戦略』(どのようにすれば解を速く見つけることができるか)を考え、再度ゲームを行いました。問題によっては数秒で解答を発見した生徒もいて、理解力の高さを示しました。そして、『必勝の戦略』を発表し、互いに共有しました。「橙色は割り算の答(商)を１だけ大きくするはたらきがある」「大きい数のカードを早いうちに使う」「まず４つの数の和を求めて、和と差のみでできるかを考えてみる」「答が問題の数のカードの倍数になっている場合は、最後の計算は青や紫[掛け算]にする」、「答が２の場合は、２回目までの計算の答と最後に残すカードを同じ数にすれば、『橙』で答になる」など、いろいろなことに気づくことができました。

多くの生徒が初めて『にじます計算』を知り、楽しく計算し考えることができました。

＜生徒の感想＞

・数字をパズルのようにして遊ぶ機会があまりなかったので、とても楽しかった。

・斬新な計算方法で、色と数字が連動して計算するのは新しい体験だった。いつもは使わない頭を使ったと思う。

・とても画期的なものだなと感じ、また小学生から高校生まで幅広い層が楽しく学べていいなと思いました。

・すごく面白く、楽しくできた。桃色の計算を「平均」以外にもいろいろな計算に変えることで難易度を調整できるのもよいと思った。

・カードゲームは友達と情報を提供し合いながら、いち早く答にたどりつけるように話し合うことが楽しかった。

・自分たちでカードを引いて答につなげるのが面白かったです。

・カードゲームは答が見つかったとき楽しかった。もっといろいろなルールをつくってやってみたいと思った。

・「柔軟な発想力が必要な講座や数学が苦手な人でも楽しく学べる講座を開講してほしい計算の裏ワザを教えてほしい」などの要望もいただきました。

　本日は、国立台湾師範大学が主催するオンライン交流会に参加しました。主にSDGｓに関する研究や課題について、英語で発表し意見を交換するイベントで、台湾や日本の高校生が参加していました。現代社会におけるストレスの原因に関する内容や、土壌の保水性によるヒートアイランド現象対策など、幅広い分野の発表があり、難しい単語に苦戦する場面もありました。それでも何とか交流しながら自分たちの発表も終えることができました。

　最後に大学の先生による、台湾での持続可能な開発に関する講演をいただき、この会は終了となりました。初めて聞く専門的な単語もありましたが、口頭発表では事前に作成したスライドに図や表が添付されているため、どのようなことをしているのか推測できる場面があります。ぜひ自分たちが口頭発表するときは、そのことを意識してスライド作成をしてほしいと思います。

　１２月頃に、現地マレーシアのプトラ大学の先生方や学生とオンラインで顔合わせをする予定があります。英語でコミュニケーションを取ることに慣れていくことが大事だと思いますので、今日の経験を活かし、これからの活動に取り組んでほしいです。

台風１５号の影響で延期となっていた、２年次理数科生徒対象の実験を行いました。

　「公益財団法人かずさDNA研究所」との連携により「PCR・アガロースゲル電気泳動法」を行いました。これらの実験操作は、生物の研究者にとって基本の操作であり、大学進学後、さらには就職後に自身の研究で装置を操作する可能性が十分ある内容でもあります。今回は、４限・５限の昼休みを挟んだ連続した時間で、講義・実習を行いました。

　本時は、「謎のお肉のDNA鑑定」をテーマに、自分に配られた動物の肉のＤＮＡを採取し、増やし、長さを調べ、その肉がブタ・トリ・ウシのどの動物のものであったかを鑑定するものでした。１年次に「KISARAZU開拓ラボ」の講座で「分子生物学実験Ⅱ」を受講した生徒は、その時にも扱った精密機械を懐かしそうに使用していました。授業の中でＰＣＲ法や電気泳動法について学んではいましたが、実際に実験操作を行うことで理解が深まった様子です。

　短い時間の中でしたが、来校いただいた研究所のスタッフの方々に、生徒たちは「研究する上で大変なことは何か」「どんな生物のＤＮＡを調べたのか」「今回の実験とＤＮＡ鑑定の違いは何か」等の質問をしていました。分子生物学への興味・関心を深め、自身の進路についても考えることができたのではないかと思います。お忙しい中丁寧に対応していただき、本当にありがとうございました。

【生徒の感想】

・ＰＣＲ法や電気泳動を考えた人はすごいと思った。このような一連の流れをいつもしていて、なおかつプライマーの範囲を選択してＤＮＡをふやしたりしていて繊細な作業だと思った。ＤＮＡは体の中にあって、普段からはそれを感じる機会もないけど、このような実験をしたことでより身近に感じることができ、より興味がわいた。

・実際に研究所で使用されている器具と全く同じものを使用し、実験をするということは初めてだったので、とても面白かったです。近くの人と協力して作業に取り組んだり、結果が出る前に自分たちで結果を予想したりと本当に楽しく実験をすることができました。楽しく、面白く、良い経験をすることができて良かったです。

・勉強しているときは電気泳動の意味が分からなかったけど、実験を行ったことで、何を調べられるのか、どう扱うのかがとても印象に残ったので良かったです。普通だったら使うことが人生で１度もできなかっただろう装置に触れたり見たりすることができてうれしかったし貴重な経験ができました。

・電気泳動の装置に液体を入れるとき緊張しました。最初入れるとき少しもらしていたのですが、実験用では、しっかりとできてうまく結果に導くことができました。ＰＣＲはおもったより簡単だと思いましたが、機械が思ったより小さくてびっくりです。野菜のＤＮＡをＰＣＲしてみたくなりました。肉とは何がちがうのか気になりました。

2025年9月12日（金）

　本日は、９月２０日（土）に予定している、台湾の高校との英語によるオンライン交流会の準備をしました。夏休み中に作成した食品についてまとめたスライドをもとに、英語で発表・質疑応答する内容と、SDGsに関するニュースについて意見を交換し合う内容を予定しており、なるべくスクリプトを見ないで発表する練習をしました。

マレーシア海外研修まであと約４か月です。少しでも英語力が向上するよう台湾との交流会以外もいくつかのプログラムを用意しているので、ぜひ楽しみながら頑張ってほしいです。

   理数科の授業「探究KISARAZU-SⅡ」では「光によるメダカの性転換」というテーマで、初代、二代目、三代目のメダカ班が3年に渡って、赤い光でメダカが性転換するかどうかを研究しています。9月6日(土)、ポートメッセなごや（愛知県名古屋市）にて『日本動物学会 第96回名古屋大会 2025高校生ポスター発表』（主催：公益社団法人日本動物学会）が開催され、全国から98の研究が集まりました。この発表会に三代目メダカ班４名の生徒が参加して３年間の研究の成果を発表し、「高校生ポスター賞」が授与されました。　現役の研究者の方々に自分たちの研究を直接説明し、多くの助言と「誰も調べたことがないことだから、大変だが、頑張ってください。」という励ましの言葉をいただき、今後の研究にとって、大きな励みになりました。また、広島大学に入学した初代メダカ班の先輩が広島から応援に駆けつけてくれて、理数科の縦のつながりを確認する1日となりました。

　生徒の感想：

学会での発表という初めての経験で、とても緊張してしまいましたが、次第に慣れていき、最後には大変楽しい思い出となりました。この貴重な経験は私達の探究力を向上させる良い刺激になったと感じています。今回学んだことを今後の探究活動に最大限生かし、実験をより良いものにしていきたいと思います。（理数科２年）

3年次理系クラス生物選択者を対象に、「公益財団法人かずさDNA研究所」との連携により「PCR・アガロースゲル電気泳動法」を行いました。これらの実験操作は、生物の研究者にとって基本の操作であり、大学進学後、さらには就職後に自身の研究で装置を操作する生徒も少なくないと思います。今回は４限、５限の昼休みを挟んだ連続した時間で、講義・実習を行いました。本来、２年次理数科生徒もこの実験を体験する予定でしたが、台風１５号の影響で順延となりました。

　本時は、「謎のお肉のDNA鑑定」をテーマに、一人一人配られた、見た目ではわからない状態の動物の肉がどの動物の肉なのか、を特定する方法を体験するものです。配られた動物の肉からDNAを採取、PCR法で増幅し、電気泳動法で得られた結果から、自分に配られた肉が何であったかをDNAレベルで鑑定しました。授業の中でPCR法や電気泳動法の仕組みを学んでいましたが、実際に精密機械を用いて操作するとなると戸惑うことも多く、どの生徒も真剣に取り組んでいました。

　生徒たちは、「研究所ではいつもどのようなことをしているのか」「ＤＮＡ研究所は、将来私たちの生活にどのような影響を与えてくれるのか」「研究職に興味を持ったきっかけは何か」「重要な事件のＤＮＡ鑑定は、かずさＤＮＡ研究所でも取り扱うのか」など、限られた時間の中でしたが、研究者と話ができるという貴重な機会を有意義に過ごすことができました。次回、２年次理数科のご指導をどうぞよろしくお願いいたします。

【生徒の感想】

・今まで使ったことのない実験道具を使うことができて楽しかった。今回の実験から、さらにＤＮＡに興味をもったので、自分でＤＮＡについて詳しく勉強したい。

・ＰＣＲという名は聞いたことがあったが、初めて実際に使ってみてしくみや実験方法を理解することができ、とても有意義に感じた。

・授業で学んだ知識を、実験を通してより深められた。そして、ＰＣＲ法は現在、様々なところで使われているとわかり、他のＤＮＡに関する実験もやってみたいと思った。

・初めての経験で多くのことを学ぶことができ、そして何より楽しかった。μピペットの使用では、これほど少ない量のものをはかることができるのかと感激した。

・２年前にかずさＤＮＡ研究所で同じような実験操作をしたのですが、操作の仕方や具体的にどこを増やすのかなど、今回の授業を通してしっかりと思い出すことができました。

・かずさＤＮＡ研究所の発展で、犯人を特定したり新たな品種を作れたりなど、いろいろな分野で役立つことが分かった。今後、かずさＤＮＡ研究所でもっと色々な体験をしてみたいと思った。

本日は、完成したジャスミンライス甘酒を使って、甘酒マフィンなどの甘酒を使用した発酵食品の調理を行いました。味の比較ができるよう、同時に日本米でも同様に作成した甘酒も用意し、調理を行いました。

ジャスミンライス甘酒は、水分含有量が少なかったのか、煮ると固形のようになってしまうことがわかり、いくつか課題も生じました。調理をする中で、糖度計を用いて日本米の甘酒や市販の甘酒と糖度を比較したり、食べ比べて甘み等を比較したりし、データを集めることで、次回以降、よりおいしくするための追加実験を考えていきます。

これらのデータと、追加実験で新たに得られたデータを使ってポスター制作を行っていきます。

８月２３日（土）千葉工業大学で開催された２０２５理数科フェアに参加しました。これは県内の公立高校で理数科を設置している１０校が集まり、学校紹介、実験工作ブースの設置、課題研究の発表を通して理数科での学びについて紹介をするものです。本校からは理数科公報委員の生徒８名、教員４名１２名が参加しました。

実験工作ブースでは、かずさDNA研究所の協力を得て、DNA抽出実験を行いました。実際に実験を行うだけでなく、「どのような原理で、その操作を行うのか」ということについても説明を行っていました。また、他ブースではDNAストラップづくりを行い、お土産として持ち帰っていただきました。どちらも大変好評で多くの方に参加して頂きました。課題研究の紹介では、２年生が「丸沼地域におけるアサギマダラのマーキング調査報告」を行いました。ポスターだけでなく、iPadも用いて来場してくれた中学生や保護者の方へと説明を行いました。今回の理数科フェアでは、本校の学びを紹介するだけでなく、県内の他校の理数科で行われていることを知るきっかけとなり、生徒同士が交流する良い機会となりました。

本校の理数科在校生の中には、今回のような説明会をきっかけに入学を決めた生徒もいます。理数科フェアを通して、理数科への関心がより高まっていくことを願っています。

本日は、タイ米で作る米麴の仕込みと、完成した米麴を使った甘酒づくりをしました。私たちが研修に行く予定のマレーシアでは、ジャスミンライスと呼ばれるタイ米がよく取り扱われているようです。そこで、ジャスミンライスに種麴をまき、１日置くことでジャスミンライスの米麹を作成してみることにしました。また、今回はその米麹を甘酒メーカーに入れ、ジャスミンライスによる甘酒を作成しました。

次回以降は、この甘酒を加工して木更津高校発の発酵食品を作成していきます。

８月2１日（木）本校にて、R7年度理数科説明会を実施しました。年々参加者数が増え、今年度は中学３年生の生徒・保護者合わせて約１８０名と多くの方が参加してくださいました。

説明会では、本校副校長高野のあいさつから始まり、「入学者選抜と本校での学びについて」、「進路について」、「SSHの取り組みについて」を職員から説明いたしました。

理数科説明会最大の特徴は、生徒・卒業生による「理数科の学習について」の説明です。まずは１年次、２年次の生徒がそれぞれの体験してきたことをもとにパワーポイントを用いて説明しました。在校生からの「生の声」で、理数科で学ぶことの楽しさ、学校生活の様子を伝えることができました。

続いて、卒業生からの話です。今年度は、R２年度卒・昭和大学医学部在籍のKさん、R６年度卒・東北大学薬学部在籍のOさん、R7年度卒・千葉大学教育学部在籍のTさんの３人が話をしてくれました。それぞれ違う視点から、在学中の様子はもちろんのこと、理数科での学びや課題研究に取り組んだことが大学生活にどのように活かされているかなどの説明をしてくれました。

最後に、生徒、卒業生、職員による個別相談を行い、説明会が終了しました。第２回の理数科説明会は、１０月４日（火）に実施予定です。卒業生が、学校に足を運び話をしてくれたことには、感謝の気持ちでいっぱいです。来年度の入学生は理数科の１０期生となります。これからも、先輩たちが築いてきた伝統がより発展していくことを心から願っています。

　令和７年８月１６日（土）～１８日（月）の３日間、１年生理数科生徒４０名は、群馬県片品村にある丸沼と栃木県奥日光で「丸沼・日光野外実習」を実施しました。この実習では主に生物・地学分野について、体験を通して探究していきます。今年度は天候に恵まれ、予定通り２泊３日で実施することができ、渡りをする蝶「アサギマダラ」のマーキング調査、華厳の滝の科学的視点からの観察、戦場ヶ原の植生や動物の生態調査、日光白根火山の溶岩石の観察、そして沼田の河岸段丘の観察を行いました。

８月１６日（土）

　朝７時３０分、予定通りの時間にバスで学校を出発。車中では、夏休み前に行った事前学習の復習と、「アサギマダラ」の渡りに関するDVDを視聴しながら群馬・栃木方面へと向かいました。まず、華厳の滝に到着し、観光としての立ち寄りではなく科学的視点からみた華厳の滝の観察を行いました。

　次にアサギマダラのマーキングを行う予定でしたが、午後から雨の予報があったため、２日目に行う予定の日光白根火山の溶岩石の観察を行いました。溶岩石観察後も雨が降らなかったため、宿舎に向かう途中、アサギマダラマーキングポイントに移動し、講師の善養寺先生からアサギマダラの捕獲、マーキング方法の指導を受けました。この日は練習ということで、各班１頭ずつの捕獲を目標に、約２０分実施しました（計９頭（雄７頭、雌２頭））。

　夕食後、善養寺先生による「アサギマダラの渡りのポイントと吸蜜植物」の講義、そして野村先生による「柱状節理など、自然の六角形ができるかを調べる方法（アイデア）を考える」の講義を受けました。残りの時間は、班ごとに答えのない問いに対するテーマを決め、模造紙にポスターを制作しました。どの班も先生方や講師、スマートフォンを使って情報収集に励み、班員で役割を決めながら活動を進めることができました。

８月１７日（日）

　朝８時００分に宿舎を出発し、バスで戦場ヶ原に向かいました。（有）自然計画から３名のガイドを招き、研究テーマごとに３つのグループに分かれ、約３時間をかけて光徳牧場から湯滝のコースを歩いて観察しました。天気も良く、現地でしか知ることができない情報を聞きながら、ときには質問をしながら観察しました。

  その後、アサギマダラマーキングポイントに移動し、調査を行いました。昨日のアドバイスの下、計２０２頭（雄１５５頭、雌４７頭）のマーキングをすることができました。

   宿舎に戻り夕食後は、マーキングしたアサギマダラの情報を整理し、昨日夜に制作したポスターの発表を行いました。限られた時間の中でうまくポスターをまとめ、仮説を立て発表するという、高校入学後初めてのクラスメイトの前での発表はとても緊張した様子でしたが、どの班も立派に発表することができました。

８月１８日（月）

　朝９時００分に宿舎を出発し、アサギマダラマーキングポイントに移動しました。２日目より短い時間でしたが、計１４２頭（雄１０８頭、雌３４頭）のマーキングをすることができました。この３日間で計３５３頭（雄２７０頭、雌８３頭）と、過去５年間で最も捕獲できた年となりました。

　宿舎に戻り、昼食等支度を済まして宿を出発しました。約１時間かけ、地理や地学の教科書にも写真が載っている「沼田の河岸段丘」を観察し、自然が織りなす地形の完成に感動しました。

　今回の野外実習は、３日間とも天候に恵まれ、すべての活動が予定通り実施できました。野外実習は天候に左右されてしまうことが多く、当日現地に行くまでどうなるかわからないことがあります。この３日間の活動内容は、夏休み明けの探究の授業でさらに洗練され、１０月末日頃、他の生徒や保護者の皆様へポスター形式で発表します。また、マーキングしたアサギマダラが再捕獲された場合、マーキングした生徒にお知らせしますので、ぜひ楽しみにしていてください（昨年度の最長移動情報は、８５日かけて山口県大島郡（直線距離約717km）に到達しました）。

【生徒の感想】

・丸沼での野外実習を通して、この地域に生息する様々な生物の特徴や周辺の滝や火山などのつくりを理解することができたのはもちろん、高校初めての泊まりでの学習は新鮮で、その面でも新たに学べたことがたくさんあった。講師の方やガイドさんの話も、身近にはないことばかりでとても面白かった。

・アサギマダラの食す植物や環境、生態を実際に触ったり、見て学ぶことでよりアサギマダラのことを、興味を持って調べることができました。また、それ以外にも戦場ヶ原での植物や生物、自然の在り方といったことを実際に歩いて回り、野帳に記すことができてよかったです。詳しく教えてもらえたおかげで、きっとただ歩いているだけでは気づけなかった事、わからなかった事がいっぱいありました。とてもいい経験となりました。

・地学に関しては、柱状節理について主に知れて楽しかったです。もともと、蜂の巣の構造に正六角形だけではなく、五角形や七角形が含まれていることを知っていたのですが、柱状節理もそんな感じなのかなと考えていたところ、ポスターの発表でそれについてもはっきりと知れて疑問が払拭されたりし、楽しく学ぶことができました。生物に関しては、アサギマダラについていろいろと知れて楽しかったです。こういう機会はなかなかないと思うので、今回できて貴重な経験になりました。アサギマダラ以外のさまざまな植物、鹿などの動物に関しても、関連して知れてよかったです。今回の野外実習で得た経験を、さまざまなことに活かせるようにしていきたいです。今回は、本当にありがとうございました。

８月７日(木)協立化学産業株式会社のＲ＆Ｄセンター（研究開発センター）に１８名の１年生が参加しました。最初に、歴史などを踏まえた接着剤についての講義を受け、その後２グループに分かれ、研究開発センターの見学とミニ実験を行いました。ミニ実験では、実際に液晶画面に使われる接着剤を用いて、光硬化、熱硬化の実験を行いました。

～生徒の感想～

・講義だけではなく、実験も行うことができ、興味深く接着剤について考えることができました。

・接着剤は単純なものだと思っていたけど、奥が深くていろんな技術や装置を使って開発していることがわかって良かった。見学や実験もあってとても楽しく学ぶことができた。

　令和７年８月６日（水）に学校説明会が行われました。地域ごとに分け２部構成で実施し、
どの時間も大変な暑さの中、総計1000名ほどの大変多くの方にお越しいただきました。

　エアコンの効いた環境でご参加いただけるように各教室に分かれて実施する都合上、全体説明は動画をご覧いただきました。
生徒の可能性を広げ、未知の力に対応するための総合的な知恵の獲得を目指す校長の話や、
カリキュラムや入試制度、近年の進路状況や進学重点校としての活動、学校行事や部活動、
開拓力の育成を図るSSHの活動についての説明をご視聴いただきました。
さらに生徒会長 宮本さんの切磋琢磨しながらお互いを高め合っている高校生活についての話や、
KBC（有志放送委員会）が制作した学校紹介動画もご覧いただき、
最後に各教室を担当したオリエンテーション委員が自身の木更津高校に入学して良かった経験を直接お話させていただきました。
生徒が主体的に活動する本校の魅力を感じていただけたのではないでしょうか。

　説明会の前後には、校内や部活動を自由に見学して周っていただきました。授業外に精力的に活動する生徒が
質問を受けている場面も見受けられ、本校のことをより深く理解していただけたのではないかと思います。
希望者には個別相談や理数科についての説明会も実施し、理数科における貴重な体験の数々をご紹介することができました。

　改めて、暑い中ご来校いただきました皆様、本当にありがとうございました。
中学生の皆さん、木更津高校でまたお会いし、本校で活躍してくださることを願っております。

　児童生徒の理科離れを改善するために、千葉県では若手教員の育成と教育技術等の引継ぎを目指しています。その取組の一つとして、本校で8月5日（火）に『小学校初任者研修「理科観察・実験実習研修」』が行われました。

　本校の奥貫教諭も講師として、観察・実験操作の基本である顕微鏡を用いたオオカナダモやミジンコの観察の仕方について講義を行いました。

　このような取組をとおして、「実験・観察が楽しい」「理科が好き」と思える児童が増え、ひいては理科好きの生徒が本校に入学し、ＳＳＨの活動を経験して将来の科学技術を担うような生徒に育ってくれることを期待しています。

７月２８日～７月３０日、栃木県宇都宮市で行われた全国高等学校社会科学・郷土研究発表大会の
歴史・考古部門に２年生の東さんと鈴木さんが千葉県代表として出場しました。
曾祖父が残したシベリア抑留の手記を読み解き、資料と比較した結果を発表しました。
審査の結果、最優秀賞に選んでいただきました。
歴史的事実と資料を照らし合わせる中で、歴史の重みと向き合う機会となりました。
今回の受賞を励みに、これからも学びを深めていきます。発表にあたっては、多くの方々が支えてくださいました。
ありがとうございました。

夏季休業に入り、あっという間に８月に入りました。
夏季休業直前に行われた行事についてお伝えします。

７月１６日、君津木更津薬剤師会理事の齋藤様が講師としてお越しくださり、薬物乱用防止教室が開かれました。
近年問題となっているオーバードーズ等、薬物の不適切使用についてわかりやすく、ユーモアを交えてお話いただきました。
法律で認可されているかどうかではなく、適切に使用するかどうかが重要だということや、
精神的な苦しさから薬物を不適切に使用してしまうことが多いため、ストレスを強く感じるメカニズムなどを科学的に説明してくださいました。
勉強や部活動で多忙の日々を送る１・２年生や、受験勉強の夏を迎える３年生の心は少し軽やかになったことでしょう。
生徒からの質問も次々と手が上がり、非常に有意義な時間となりました。
改めて、お忙しい中、お話してくださった齋藤様、本当にありがとうございました。


７月１８日には、賞状伝達、壮行会、生徒会役員認証式が行われました。
賞状伝達では、ソフトテニス部の千葉県総合体育大会 女子団体 第５位（ベスト８）、
水泳部の千葉県総合体育大会水泳競技大会水球競技 男子４位入賞と千葉県高校選手権水泳競技大会 男子水球４位入賞が表彰されました。
日々の練習が実を結んだのですね。すばらしいです。おめでとうございます！

壮行会では、全国高等学校総合文化祭香川大会　器楽・管弦楽部門に出場するマンドリン部、
同大会の書道部門に出場する書道部３年生の森田さん、
全国高等学校社会科学・郷土研究発表大会に出場する２年生の東さんと鈴木さんへ、
校長先生、生徒会会長からの激励の言葉が贈られ、出場者からの力強い決意表明がありました。
すでに皆さん、ベストを尽くし、無事に帰ってきてくれています。
全国高等学校社会科学・郷土研究発表大会に出場した２年生の東さんと鈴木さんは、
歴史・考古部門の最優秀賞に選ばれました。おめでとうございます！

最後に生徒会役員認証式ですが、今回の生徒会役員選挙では、１５名の立候補者が熱弁をふるい、
その選挙を受けて８名が新規生徒会役員として認証されました。
すでに「夏季休業中のポロシャツの着用」や近年の気候変動に応じた「歌コン開催方法の見直し」など
公約実現に動き出しています。

部活動に研究活動、生徒会活動にと、益々の活躍が期待される集会となりました。

2025年8月4日（月）今年度の海外研修のテーマは「木更津発の新たな発酵食品」です。２年前から同様のテーマを掲げ、日本の国菌でもある「ニホンコウジカビ」を使い、海外で多く食されている「タイ米」と合わせることで、独自の発酵食品を考えてきました。６月初めに参加生徒が決定し、夏休みまでは英語の勉強を中心に活動し、夏休みに入ってからは実習も取り入れながら活動を進めています。

本日はニホンコウジカビの観察と、市販のコメコウジを使って作成した甘酒を加工した発酵食品づくり（甘酒マフィン、甘酒アイス）をしました。家庭科の先生の指導の下、事前に甘酒メーカーを使って作成した甘酒から、なるべく調味料を使わない方法でマフィンとアイスを作りました。「甘酒は煮込んで濃くすると甘さがしっかり出る」とのことで、過去、種麹から米麴を作成し、そこから甘酒を作った時は甘さが足りず、おいしさを感じられませんでしたが、希望が見えてきたかのように見えます。次回は、タイ米に種麹をまぶし、恒温器を使ってタイ米の米麹を作成します。

　令和７年６月２０日（金）～２２日（日）にかけて、第５５回木高祭が開催されました。
　開会式は、音楽部の演奏と体育館中の手拍子で幕開けし、
昨年に続き見事に韻を踏んだ校長先生の自作の詩（「詩を作ってきました」の一言で歓声があがりました）、
生徒会が作成した全校生徒を巻き込んだオープニングムービーと生徒会長　益岡さんの力強い開会宣言、
各発表団体のＰＲ動画や制限時間内の出展アピールと、
個性豊かで、「創造」というテーマのもと木高祭を創り上げようという意気込みが感じられました。

【２０日　開会式・歌コン・校内公開】
　どのクラスも勉強、部活動、出展準備と多忙な中で、朝や昼休みを活用して練習を積んできました。
生徒たちだけで工夫しながら作りあげた合唱のレベルの高さには、舌を巻くばかりです。
審査員として千葉県合唱連盟前理事長の長島先生、県立高校音楽科旧職員の青木先生にお越しいただき、
あたたかいお言葉と、より良い合唱に向けたアドバイスを頂戴しました。長島先生、青木先生、ありがとうございました。

【２１日・２２日　一般公開・中夜祭】
　２１日の午前中は、在校生の家族の方の限定公開でした。
ご家族を前に、気恥ずかしいながらも堂々と演技する３年生の面々が印象的でした。
回を追うごとに演技・演出はどんどんブラッシュアップされ、木高生のポテンシャルの大きさに驚かされました。
　午後からは、多くの方々にご来場いただきました。
お化け屋敷やコーヒーカップなどのアトラクション、ホットドッグやメイドカフェ、
理化部や生物部の実験体験、地学部のプラネタリウム、書道部の圧巻のパフォーマンスなど、
アイデアに富み、来た人に楽しんでもらおうと趣向を凝らした出展ばかりでした。
お忙しい中、御来校いただいた皆さま、ありがとうございました。

　公開終了し、光の速さで片付け・復元をした後は、コロナ禍前に行っていた中夜祭が復活しました。
生徒たちは木高祭の余韻に浸りながら、ステージ発表を楽しみました。

【２５日　閉会式】
　２日間の代休を挟み、閉会式となりました。
歓喜する団体、悔しさをにじませる団体、熱心に取り組んできたからこその姿に胸を打たれました。
開会式同様、見事に韻を踏んだ校長先生の詩で、
生徒は名残惜しそうにしながらも、翌日からテスト一週間前だと現実に引き戻されました。
「木高祭を通して木高生になる」という本校の伝統の通り、４月からそれぞれが大きく成長を遂げた３カ月でした。
文化祭準備で多忙な生徒たちをいつも支えてくださった保護者の皆様に、改めて感謝いたします。

＜表彰結果＞
〇歌のコンテスト　　　　　　　　　　　　〇文化祭
・年次賞　１年次　１１R　結　　　　　　・取り組み賞　　　　　３５R　スターウォーズ～星を紡ぐもの～　
　　　　　２年次　２３R　信じる　　　　・ＰＲビデオ大賞　　　２３R　ハヤＣ廃ランド
　　　　　３年次　３３R　青い鳥　　　　・ＰＲ看板大賞(立体)　 ３７R　元イケメン高校生の俺はチート能力
・優秀賞　　　　　３１R　言葉にすれば　　　　　　　　　　　　　　　ステータス∞、即死魔法で無双します　
・最優秀賞　　　　３４R　群青　　　　　・ＰＲ看板大賞(平面) 　１６R　怨屋神社～貴方は生きて帰れますか？～
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・部活動奨励賞　　　　音楽部
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・ステージ賞　　　　　LOVELY TUNE
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・１年次優秀賞　　　　１１R　夏空食堂
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・２年次優秀賞　　　　２３R　ハヤＣ廃ランド
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・３年次優秀賞　　　　３１R　リトルマーメイド
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・文化王　　　　　　　３７R　元イケメン高校生の俺はチート能力
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ステータス∞、即死魔法で無双します　

　６月１４日（土）木更津高校会場にて、ジェフユナイテッド市原・千葉CUO 佐藤 勇人氏による講演会を開催しました。

元日本代表サッカー選手の「サッカーに対する考え方」をサッカー部全員で学ぶことができました。自分自身と向き合う大切さ、挫折を力に変えていく行動力、サッカーを振り返る時間の確保など改めて考えさせられる内容ばかりでした。サッカー部全員で講演会の内容をチームに取り入れ、よりよいチーム作りにつなげていきたいと思います。

【プロフィール】

佐藤 勇人氏

埼玉県春日部市出身の元プロサッカー選手。現役時代のポジションはミッドフィールダー。元日本代表。18歳で現ジェフユナイテッド市原･千葉とプロ契約し、チームを2度の優勝に導いている。代表歴としては1999年のU-18代表候補に選出後、2003年にU-22代表、2006年と2007年に日本代表としてプレー。2019年にプロサッカー選手を引退。その功績を称えられJリーグ功労賞を受賞。現在はジェフ千葉でCUOとして地域密着の活動に力を入れています。

令和７年５月３１日（土）、春の授業公開およびＰＴＡ総会が行われました。
授業公開においては、中学生・保護者合わせて1000人以上の参観の申込がありました。
あいにくの雨にもかかわらず多くの方に御来校いただき、教室の中のみならず廊下にまで見学の方が連なるほどでした。

ＰＴＡ総会は滞りなく議事が進行し、任期満了により会長を退任される吉田様には
記念品と感謝状が贈られました。吉田様には、参与という形で今後もご協力いただきます。

学校からは、各分掌・年次の主任から現況報告をお聞きいただきました。
前年度の進路状況、学校行事や文化祭準備の様子、３年次主任からは大学受験に向けた覚悟や模試等の日程、
模試等の直前が気分が落ちやすいことなどをお話ししました。

総会後には、内房地区少年センターの三繩様より、少年の闇バイト加入防止についてご講演いただきました。
講演会は「SNS経由でアルバイトを決定する人が36％にもなる昨今、子とSNSとの関わり方をどうしたらよいのか」
という役員の皆さまの思いから開催に至りました。保護者の皆さまと地域の方々とともに、学校でも闇バイトに関する知識、
注意喚起、巻き込まれそうになったときの相談窓口などを周知していきたいと思います。

この総会を持ちまして、新役員の皆さまによるＰＴＡの新体制となります。どうぞ１年間よろしくお願いいたします。
お忙しい中、授業公開、総会にご参加いただいた皆様、誠にありがとうございました。

２０２５年５月２７日（火）

本校理数科２年次が、毎週３時間実施している探究活動のテーマ発表会を実施しました。物理３班、化学2班、生物２班、地学1班、数学2班の計１０班で興味のあることを中心に調べ、クラス内だけではなく他教科の教員も参加した発表でした。

質疑応答は２分だけでしたが時間を超えた活発的な議論がされました。多くの班の研究テーマは抽象的で、実験をするのに不明瞭な状態でした。これらのテーマをより詳細にするための、効果的で有意義な時間となりました。

今後は、このテーマ発表会の意見を受けてテーマを見直し、実現可能な研究にしていく予定です。

令和７年５月９日（金）に第１回PTA理事会が行われました。
全体理事会では、PTA会長挨拶・校長挨拶に続いてPTA総会に提案する資料（案）が審議され、全て承認されました。また、学校から教務部・生徒指導部・進路指導部・科学教育部が現況説明をしました。
全体会終了後は、各年次にわかれて年次理事会が実施されました。各年次ごとに概況報告と意見交換が行われました。
PTA総会は５月３１日（土）に実施されます。授業公開もございますので、多くの保護者の方々に御参加いただけますと幸いです。

５月１日（木）７限に、令和７年度生徒総会が行われました。生徒会役員や各委員会の委員長などが中心となり、資料準備や会の運営を行いました。議案は、令和６年度の生徒会と各委員会の活動報告、令和６年度の生徒会予算の決算報告、令和７年度の生徒会と各委員会の活動予定案、令和７年度の生徒会予算案などがあり、すべての議案が賛成多数で可決されました。また、生徒会での検討やHR委員による評議会での検討を経て、軽音同好会が軽音部に昇格となりました。今年度もペーパーレス化により生徒総会の議案書が生徒のTeamsへPDFで共有されています。生徒会によるスムーズな議事進行や総会の運営でした。

４月１４日（月）台湾の国立彰化高級中学校の生徒が交流会のために来校しました。午前中は本校の探究活動でお世話になっている日本製鉄とかずさＤＮＡ研究所にご協力をいただき、台湾の生徒は工場内や研究所内の見学をしました。

木更津高校に到着後は、理数科生徒との昼食交流会で親睦を深めました。事前に台湾の生徒から手紙が送られてきており、来日や交流会を楽しみにしているとのメッセージを受け取っていました。それぞれの国のお菓子を交換したり、英語で会話したりと本校の生徒、台湾の生徒ともに大変いきいきと交流する姿が見られました。

歓迎会では記念品交換、代表生徒による国立彰化高級中学校の紹介、音楽部とジャグリング部による歓迎のパフォーマンスが行われました。

各学校の代表グループによるに全体発表では、木更津高校は、日本から台湾まで長距離移動するアサギマダラについて、マレーシア海外研修で行った甘酒についての発表を行い、台湾の生徒は、健康促進のためのレジスタントスターチ、台湾の食品ロス削減のための取り組み（フードセービング）について発表しました。

その後、各部屋に分かれてグループごとに台湾生徒が英語で準備したＳＤＧｓについての発表を聞き、質疑応答などを行いました。放課後は部活動見学をして、台湾の生徒を見送りました。台湾の生徒の皆さん、本校の生徒の皆さん、そして台湾の先生方も大変喜んでいただくことができました。きっと多くの人たちの良い思い出になったことと思います。

理数科３年生徒感想

台湾生徒との交流会を通して私は貴重な経験をたくさんしました。1つは英語のみでの交流です。お互い普段使っている言語とは違うもので話すことは戸惑いも多くありながら、自分の気持ちが伝わった時の嬉しさは格別でした。またバディの子とは書道が好きという共通の趣味があり、言葉が上手く伝わらずともお互いの作品を褒め合い楽しい時間を過ごしました。今後二度とないこの経験を今後の学習などに活かしていこうと思います。

理数科２年生徒感想

私たちは、Butterflies crossing the sea “Chestnut Tiger Butterfly”（海を渡る蝶「アサギマダラ」）というテーマで理数科が毎年群馬県で実施しているアサギマダラの生態調査について英語で発表しました。私たちは全員が英語が苦手で、発表が伝わるかどうか不安でした。しかし、多くの台湾の生徒が関心を示してくれて、台湾でもアサギマダラの捕獲調査をしてくれることになりました。今後の台湾との連携調査のきっかけを作ることが出来て、大きな自信になりました。理数科のアサギマダラの研究をもっと深く出来たら良いと思いました。

台湾の生徒の感想はこちら→台湾生徒感想訳.pdf

　学校と地域が連携を深め、学校が地域における学びの拠点となるよう、昨年度までは「開かれた学校づくり委員会」を行っていました。そして今年度からは、社会総掛かりで子供たちを育むため、学校、家庭、地域の連携、協同体制の構築を図っていくことを目的とした「学校運営協議会」として、４月２２日に第１回会議を行いました。

　主な協議内容は、①「学校運営計画について」と②「ＳＳＨの活動について」でした。

　①については、学校教育目標「生涯にわたり自分を高め続け、社会に貢献できる人材の育成」の達成のために、

・授業づくりを大切にし、質の高い授業を目指す。

・進路指導のために何ができるか、進学指導重点校委員会に重きを置き取り組む。

・ＳＳＨの取組は勉強だけでなく学校の魅力の一つとし、広報をしたり、外部と連携したりしていく。

　また、②については、

・生徒から探究KISARAZUのテーマを見て、助言していただける地域や企業などの方を紹介していただきたい。

・研究の成果報告会（３月予定）を多くの人に見てもらって、アドバイスや感想をいただきたい。

等が校長から提案され、承認をいただきました。

　今後は、１１月に第２回「探究KISARAZUのテーマ確認と助言者検討について」を、１月に第３回「学校評価、ＳＳＨ校内成果発表会について」を実施する予定です。

４月１１日（金）、離任された先生方を全校生徒でお迎えして、離退任式が行われました。
「ほんとうに出会った者に別れはこない」という谷川俊太郎の詩から、この出会いを別れとしないための会にしよう
という校長先生の言葉を受けて、生徒全員の離任される先生のお話を聞く真剣な眼差しが印象的な式となりました。
　離任された先生方からは、夢を持って何かを為そうとすることの大切さ、高校で幅広く学ぶ意義、木高への熱い想い、
そして充実した生活を共に送った生徒への感謝とともに、これから羽ばたく姿への期待と激励の言葉をたくさんいただきました。
　離任された先生方の言葉や教えを胸に、これからの学校生活をますます充実させていきたいと思います。
健康にご留意され、今後ともご活躍されることを願っております。ありがとうございました。

　４月８日（火）令和６年度入学式が挙行され、桜満開の麗らかな暖かい陽気の中、新入生の入学が許可されました。
　緊張した面持ちながら胸を張って堂々と入場する姿と、担任の呼名に返事をする溌剌とした声に、希望に満ちた新入生の心意気が感じられました。
　校長式辞では、進学指導重点校ならではの学びを通して思考力・判断力・表現力を、ＳＳＨの課題研究を通して探究的な力を、「質実剛健」「自主自律」の校訓のもとに課題を解決に導く意思や発想力を身につけてほしいというお話がありました。
　新入生の活躍を願う 石井 同窓会会長、夢に向かって邁進するよう鼓舞した 吉田 ＰＴＡ会長、
誇りをもって目標達成のために日々努力することを誓った新入生代表 木本さん、
江戸時代藩主、上杉鷹山の短歌を引用して高校生活での挑戦を促した生徒会長 益岡さん、
どの言葉にも可能性に溢れた高校生活への期待と熱意が込められていました。
式典後には１年次職員の紹介があり、この２１名の職員を中心に新入生をサポートしていきます。よろしくお願いします。

新入生、保護者の皆さま、改めてご入学おめでとうございます。
３年間で切磋琢磨を重ね、自分の可能性を広げていきましょう！

４月７日（月）、令和７年度　新任式・前期始業式が行われました。
　新しく本校に着任された先生方をご紹介します。

髙野勝副校長（館山総合高校から）、大橋哲治教頭（君津中学校から）、永谷聡先生（国・木更津第二中学校から）、
大塚尚美先生（社・新採）、關剛史先生（社・長生高校から）、山田俊先生（数・市原高校から）、
酒井康智先生(数・新採・渋谷幕張中学・高校から)、森谷一雅先生(理・千葉北高校から)、三上諒先生(理・安房高校から)、
橋本勇輝先生（保体・君津青葉高校から）、鳥飼順子先生（英・君津商業高校から）、飯田悠希先生（英・新採）、
茂木三奈先生（養護・新採）、前田渚先生（実習助手・京葉高校から）、堀道代主事（事務・犢橋高校から）

これから、どうぞよろしくお願いします。

　始業式では、校長先生から、昨年度の始業式でも話題にされた桜のソメイヨシノに関してのお話がありました。
全国的に植樹されたソメイヨシノの老木化、開花時期の早まり、またその関連性、
観察するとわかる細く上に枝を伸ばす若木と太く枝先に多くの花をつける老木の特徴、
物事を科学的に探究するとはどういうことなのか、新年度の始まりに考えさせられるお話でした。

　また、始業式後には生徒会から今年度の文化祭について発表がありました。
テーマは「創造」。今年度から中夜祭も再び実施し、コロナ禍前の運営に戻ります。
過去の行事を踏襲するだけでなく、新たな価値を創造しようという生徒会役員の志が感じられました。
もう６月の文化祭に向けて動き出しています。楽しみですね。

令和６年３月２４日（月）令和６年度　賞状伝達・後期終業式が行われました。
先を見据えて鍛えていかなければならない力、高校で培う探究する力を説く校長先生のお話を聞き、
春休みの時間の使い方を考えさせられる式となりました。

また、式に先立って下記の生徒に賞状伝達が行われました。
（１） １か年学術賞　２年　服部　紗耶

（２）弓道部　高等学校弓道選手権大会　女子個人　第七位　奥田　真由

　令和７年３月６日（木）に第７７回卒業証書授与式が挙行されました。前日までの冷たい雨が上がり、穏やかな春の気配を感じる良き日に、３年生３１３名が卒業の日を迎えることができました。卒業生と在校生全学年が一堂に会した卒業式は、新型コロナウイルス蔓延以降では今回が初めてのことであり、卒業生の「あきらめず日常を取り戻す」という強い気持ちの集大成のような素晴らしい式となりました。

　これまで３年間の高校生活を支えて下さった保護者の皆さまに心より感謝いたしますとともに、卒業生の皆さんの今後のご活躍を祈念いたします。

　今日は卒業式の予行と同窓会入会式が行われました。３年生は久々の登校でしたが、一つひとつの次第にしっかりと対応していました。

　同窓会入会式には、同窓会会長・４名の副会長・幹事長の皆様が出席してくださいました。本校に勤務する卒業生職員（同窓会校内幹事会）の進行で、石井同窓会会長から御挨拶と卒業記念品（証書ファイル・校歌CD）をいただきました。続いて、卒業学年幹事長の御礼の言葉と学年幹事の紹介があり、いよいよ本校同窓会員となる準備が整いました。最後に、校長先生より、「チャレンジ応援基金」に際し多くの同窓生の皆様から御協力をいただいたことについて紹介がありました。

　木更津高校同窓会は、毎年１０月の第３土曜日に総会が実施されます。また、７支部（東京・千葉・市原・袖ヶ浦・木更津・君津・富津）での活動も行われています。ぜひ参加してください。