カテゴリ:小学部

６月(がつ)は「七夕(たなばた)飾(かざ)りを作(つく)ろう」に取(と)り組(く)みました。染(そ)め紙(がみ)で作ったきれいな吹(ふ)き流(なが)しや、折(お)り紙(がみ)で作ったちょうちんや輪(わ)飾(かざ)りなどを笹竹(ささだけ)に飾(かざ)り付け、七夕(たなばた)飾(かざ)りを作りました。完成(かんせい)した七夕(たなばた)飾(かざ)りと手作(てづく)りの魚(さかな)釣(つ)りゲームを隣(となり)の飯(いい)高(だか)デイサービスセンターさんに届(とど)けました。一生懸命(いっしょうけんめい)に練習(れんしゅう)した「きらきらぼし」のダンスを披露(ひろう)すると、「上手(じょうず)だね。」「ありがとう。」とほめてもらい、子(こ)どもたちのうれしそうな笑顔(えがお)がはじけました。

５月(がつ)２６日(にち)（月）に始(はじ)まった「地域(ちいき)散策(さんさく)をしよう」は、学年(がくねん)ごとに地域(ちいき)のいろいろな場所(ばしょ)を散策(さんさく)しました。１年生(ねんせい)は学校(がっこう)の周辺(しゅうへん)で、飯(いい)高(だか)デイサービスセンターや駐在所(ちゅうざいしょ)、郵便局(ゆうびんきょく)に行(い)きました。駐在所(ちゅうざいしょ)でお巡(まわ)りさんに会(あ)い、「どんな乗(の)り物(もの)がありますか？」と質問(しつもん)をすることができました。２・３年生(ねんせい)は安久山(あぐやま)のスダジイに行きました。かわいい猫(ねこ)や金魚(きんぎょ)など生(い)き物(もの)に目(め)を輝(かがや)かせたり、大きなスダジイを触(さわ)って「かたいね。」と感想(かんそう)を言(い)ったりしました。５・６年生(ねんせい)は平成(へいせい)の池(いけ)に行(い)き、大(おお)きな池(いけ)の周(まわ)りを散策(さんさく)して、カモを見(み)つけたり、石(いし)のテーブルを見(み)つけて「ここでお弁当(べんとう)食(た)べたいな。」と言(い)ったりしました。さくら学級(がっきゅう)は飯(いい)高(だか)デイサービスセンターに行(い)き、「これから暑(あつ)くなりますが、体(からだ)に気(き)を付(つ)けてください。」とメッセージを伝(つた)えることができました。それぞれのグループで見てきたことや感じたことをクイズや手作(てづく)りの地図(ちず)などで発表(はっぴょう)し合(あ)いました。飯高(いいだか)の素敵(すてき)なところがたくさん発見(はっけん)できました。地域(ちいき)の皆(みな)さんありがとうございました。

吉田(よしだ)小(しょう)学校(がっこう)との交流(こうりゅう)学習(がくしゅう)

１１月(がつ)２１日(にち)（木(もく)）本校(ほんこう)にて、吉田(よしだ)小学校(しょうがっこう)３・４年生(ねんせい)と交流(こうりゅう)学習(がくしゅう)を行(おこな)いました。それぞれの学校(がっこう)紹介(しょうかい)か

ら始(はじ)まり、両校(りょうこう)混合(こんごう)のチームでのTスロー大会(たいかい)、そして最後(さいご)はみんなで「にじのむこうに」のダンスを踊(おど)り

ました。始(はじ)めは緊張(きんちょう)していた子(こ)ども達(たち)もTスロー大会(たいかい)を行(おこな)う頃(ころ)には打(う)ち解(と)け、ボールを投(な)げるたびに

拍手(はくしゅ)や「いいよ」「頑張(がんば)れ」などの言葉(ことば)が聞(き)こえたり、ダンスの時(とき)は、スカーフを振(ふ)って一緒(いっしょ)に踊(おど)ったり、

和(なご)やかな雰囲気(ふんいき)で交流(こうりゅう)を楽(たの)しむことができました。

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小学部(しょうがくぶ)５年生(ねんせい)は、９月(がつ)１９日(にち)（木(もく)）から２０(はつ)日(か)（金(きん)）まで、水郷(すいごう)小見川(おみがわ)青少年(せいしょうねん)自然(しぜん)の家(いえ)で宿泊(しゅくはく)学がく)習(しゅう)を行(おこな)いました。

初(はじ)めての宿泊(しゅくはく)学習(がくしゅう)で、不安気(ふあんげ)な姿(すがた)や緊張(きんちょう)する姿(すがた)も見(み)られましたが、カレー作(づく)りやプラネタリウム、魔法(まほう)の石鹸(せっけん)作(づく)りなど、みんな元気(げんき)に活動(かつどう)することができました。体調(たいちょう)を崩(くず)す児童(じどう)もなく、楽(たの)しい２日間(ふつかかん)を過(す)ごすことができました。