1学年の様子

今日の5限は、総合学習のまとめを全体で行いました。

成人になるメリット・デメリットについて話をしていただきました。

生徒たちは、しっかりと話を聞き、成人についての知識を学びました。

 6限は、卒業式の礼法指導・式歌練習を行いました。

礼法指導では、お辞儀の仕方や立つタイミング・座るタイミングを皆で

合わせることを意識しました。

式歌指導では、校歌・旅立ちの日にを練習しました。校歌・旅立ちの日に両方の歌の歌詞

を生徒たちはしっかり覚えており、声も大きく出せてとても良い式歌練習となりました。

 卒業式にしっかりと全体で合わせて歌えるようにしましょう。

今日の5限にSELのムードメーター作りを行いました。

各クラスで担任がやり方とムードメーターの意味や記入の仕方を説明したあと、

生徒自身が自分の感情を4つの区分に分け【喜・怒・哀・楽】それにあう言葉を

考えてもらい各区分を埋めてもらいました。感情を言葉に変換するのはとても難しいですが、

生徒たちは色々な表現で気持ちを表してくれました。

 生徒たちから出た良い言葉を組み合わせて、市原高校のSELムードメーターを

作成していきたいと思います。

5・6限を使い進路ガイダンスを行いました。

様々な業種の職業観を知り、将来の職業選択につなげる内容でした。

班ごとにパネルの説明文に適する職業をカードから探し当てるクイズを行いました。

 説明文を見ても職業名が一致しないものが沢山ありましたが、みんな楽しくクイズに参加していました。

 ぞの後、各クラスに戻り、携帯を使いながら来週の職業別分科会ワークシートの作成に取り組みました。

来週は分科会ごとのガイダンスとなります。皆さんが興味を持った仕事や専門学校等の講師の先生方が

いらっしゃいます。しっかりと話を聞いて将来の進路の参考にしてください。

今日の5限は牛久の未来を考えようというテーマで話し合いを行いました。

冬休み前に生徒たちに牛久商店街を歩いて、商店街の活性化・課題等を生徒目線で調べてくるようにと

宿題を出しました。

そのテーマについて本日、牛久の未来をデザインする会の方、市役所の方を招いて

生徒目線の意見を聞いてもらいました。

大人では思い浮かばない発想や高校生目線での意見が飛び交っており、

とても良い話し合いになったのではないかと思います。

この話し合いが少しでも牛久の町を盛り上げる一助になればよいと思います。

今日は、校舎の大掃除を行いました。

どの学年もクラスやトイレその他廊下や移動教室で使用している部屋を

全員できれいにしていきました。

2学期間にたまった汚れをきれいに掃除できたでしょうか？

来学期もきれいに校舎を使っていきましょう。

12月に入ったので年賀状の書き方について近隣の郵便局の方に

来てもらい年賀状の書き方について丁寧に教えていただきました。

また宛名の書き方や文面について指導してもらい生徒たちも一生懸命

取り組んでいました。生徒たちに誰に年賀状出すのか聞いた所、『友人に出すんだ』・『親戚に出すよ』

『祖父母に出すよ』とても嬉しそうに答えていました。

今後この経験を生かして、年賀状もそうですが、手書きの手紙等も

出せるようになればいいと感じました。

今日の5時間目はクラス裁量になります。

A・B組は廊下で個人面談を行いました。

残りの生徒たちは、A組では、前回『あすチャレ』で行ったディスカッション形式の

クラスレクのルール作りを楽しそうに行っていました。

B組は今年の振り返りを行っていました。

良い事悪いことあったと思いますが、生徒たちは思い思いに自分自身の振り返りを行っていました。

C組はテストの成績についての説明が行われていました。

まだ成績についてよくわからない所の説明を行っていました。

しっかり理解してもらえればと思います。

11月21日（木）、5・6限に「あすチャレ！ジュニアアカデミー」

（主催：日本財団パラスポーツサポートセンター）を行いました。パラアスリートの渡邊剛選手に

来ていただきました。生徒たちは渡邊選手の話を真剣に聞いておりとても貴重な時間を過ごすことが

できたと思いました。

後半は、障がいがある人と一緒に鬼ごっこをするというプログラムがありました。「障がいがある人と一緒に

鬼ごっこをどうしたら楽しめるのか」というルールをグループで考えてもらいました。

そのルールのもと鬼ごっこを実施しました。実施後、ルールが適正だったか、改善点が必要だったか、などの振り返りを行いながら、みんなで考えの共有を図りました。この体験もとても生徒たちにとって良いプログラムだと感じました。

今回の「あすチャレ！」で考えたこと・経験したことが、生徒にとって良い刺激になったと思いました。

11月14日（木）、1学年の午後の授業でSEL（ソーシャル・エモーショナル・ラーニング）の聴くスキルについて

授業を行いました。

プリントを使いながら聴くことの重要性を学び、その後、職員が2つの聴く態度の違いを見せ

その後で、生徒同士が実践を行いました。

事後アンケートをとり、生徒たちは今回の聴くスキルについての重要性を学ぶことができたとの回答が多く

見受けられました。

今後は1学期に行った『話すスキル』、今回おこなった『聴くスキル』をしっかりと身に付けて今後に生かしてもらえたらと思います。

今週末の文化祭に向けて各クラスとも制作活動に力が入ってきました。

クラスメイトと協力しながら作品を作っています。

とても真剣にでも楽しそうに各クラスとも作業に取り組んでいます。

明日は一日準備、明後日は校内公開、明々後日一般公開に向けて着々と

準備をしていますので、文化祭にご来場の際には是非、生徒の作品等を

見ていただけたらと思います。

今日の5・6限は各クラスとも文化祭の準備となりました。

各クラスが企画した内容に沿ってみんなで協力しながら準備を行っています。

文化祭まで約1週間、しっかりと準備をして市高祭を盛り上げてくれたらと思います。

10月25日に1学年は東京ディズニーランドに校外学習に行ってきました。

当日は、1日を通して曇り空でしたが、雨も降らずにディズニーランドを

楽しむことができました。

当日は、電車の遅延等があり少し予定と異なりましたが、生徒たちは全員参加し

ディズニーランドを満喫したと思います。

２学期になってからの昼休みの様子です。１学期の時と違って

楽しそうに昼食をとっている様子が見受けられるのではないでしょうか？

人数が少ない学年です。皆で仲良く生活してもらえたらなと思います。

今日は1学期から行われていた書き方日です。

本日は2名の参加となりました。

鉛筆を使いしっかりと丁寧に書いていました。

漢字は書き順もしっかりと覚えながら書いていました。

上の一画目は皆さんどう書きますか？

タテ・ヨコどちらが一画目ですか？

ちなみに私は今まで間違って覚えていました。

やっぱり漢字って難しいですね。

2学期最初の投稿となります。

今日は、6限のLHRで文化祭の内容について各クラスが話し合いを行っていました。

A組は文化祭に着るクラスTシャツを作成するかしないかの話し合いを行っていました。

B組では、どんな企画をするのかについての話し合いを行いました。

C組は、内容はほぼ決まっているみたいだったので、どんな風に実施していくかについての

話し合いを行っていました。

11月上旬に行われる文化祭までの期間色々な事が話し合われると思います。

文化祭までみんなで協力してよい文化祭になるように取り組んでください。

本日終業式になります。

終業式後のLHRで通知表が渡されていました。

評価について担任から説明ののち、生徒同士で通知表を

見せあっている風景がみられました。

明日から夏休みとなります。ルールを守って楽しく過ごしてください。

また9月2日、始業式に全員が元気に登校してきてください。

今日は、学年レクを行いました。

3か所に分かれ、体育館でバスケットボール、視聴覚室でDVD鑑賞、教室でボードゲームを行いました。

ボードゲームには11名が参加し、3グループを作り各テーブルで様々なゲームを行いました。

行っていく中で、『あっこれまずい』とか、『これはいい手だ。』とか楽しそうな話声が聞こえてきました。

スマホゲームでは味わえない、対面で行うゲームの楽しさを知ってもらうことができたと思います。

1学期末考査が終わり、本日から特別日課となりました。

今日は、2学期に行われる文化祭について説明をしてもらいました。

どんなことができるのか？どんなことをしていいのかについて説明を受けました。

その後、アンケートや明日行うレクの班分けを行いました。

明日は3か所に分かれてのレクです。みんなで楽しみましょう。

今日の5限は、外部講師をお招きして、インターネットリテラシー講話を

していただきました。ネット依存をはじめ誘い出し、なりすまし、個人情報の管理の

重要性など様々な事柄を話していただきました。

生徒たちは、インターネットの怖さについて学ぶことができました。

今日の講話の内容を理解し、インターネットの情報や事象を正しく理解してもらいたいです。

その後は、プリントで講話の振り返りをし、グループワークをとおしてスマホについての

相互理解を深めることができました。

本日の放課後は、文字の書き方の練習会がありました。

参加生徒は、字を丁寧に綺麗に書く意識を持って行っていました。

他の教室をのぞいてみると、担任と色々な話をしていました。

放課後も楽しい市原高校です。

本日5・6限は明日の体育祭の予行練習を行いました。

 本日は明日の本番のレースなどがスムーズにできるように

入退場の確認を主に行いました。

生徒たちは楽しそうに体育祭の予行練習に取り組んでいました。

少し蒸し暑い気温でしたが、明日も同様の天候の予報です。

熱中症対策をしっかりと行い、各色頑張ってください。

本日は、第2回の漢字テストが全校で行われました。

朝のHR後、生徒たちはテスト開始まで各自で自主学習をしていました。

その後テストが始まると全員一生懸命テストに取り組んでいました。

みんな、良い点が取れるといいですね。

今日の5・6限の2時間を使って話すスキルのSEL（ソーシャル・エモーショナル・ラーニング）の授業を行いました。

スライドを用いてSELを学ぶことのへの動機付づけを行いながら、

うまくいかないことは自分や相手の性格のせいではないこと、誰でも練習すればできることを伝えました。

説明しながら、グループを作り『気持ちの言語的コミュニケーション』・『気持ちの非言語的コミュニケーション』

を伝える学習をしました。

生徒たちは楽しそうに実践していました。最後にアンケートを取り集計した結果、9割以上の生徒が

今後のSELの授業は取り組んでいきたいと回答していました。

今後も継続してSELの授業を行っていきます。皆さん頑張りましょう。

1時間目の授業の様子です。

A組は学び直し（数学）を行っていました。

解らない問題は、授業担当が分かるようにアドバイスし

最後は自分で解き方を理解し問題を解いていました。

B組は、地理総合の授業です。

地図帳を開き、経線についての説明をしてました。

C組は、現代の国語です。

まずは、漢字の書き取りをしていました。

いつどの授業を見ても生徒たちは落ち着いて授業に参加し一生懸命取り組んでいます。

今週の土曜日は、授業参観が設定されています。

お忙しい中だと思いますが、是非日ごろの学校での様子を見に来ていただけたらと思います。

今日は、朝学習の様子を見てみましょう。

今週は、読書週間でした。

生徒たちは思い思いの本を自宅から持ってきたり、図書室で借りたり

教科書を読んでいる生徒もいました。

朝から静かに本を読むことは、心穏やかになると思います。

来週からはまた、課題が出ます。しっかりと取り組みましょう

少し前ですが、放課後の時間を利用し

字の書き方の自主学習を行っていますとHPで紹介したと思います。

その後も継続して行っており、生徒の書いた字を見ましたが

見違えるほど上手になっていました。

少しづつ、ゆっくりと自分のペースでできるので、今後も続けていって

もらいたいです。

今日の昼休みです。クラスで食べる人、友人のいるクラスに行く生徒

昼食を食べ終わって談笑したり、遊んだりしている生徒様々です。

生徒が少ない分、生徒たちはみんな楽しく学校生活を送っています。

５限は、総合的な探究の時間の説明を行いました。総合的な探究の時間で何を

学習するのかスライドを見て学習しました。

その後、スライドを見た感想をしっかりと記入していました。

昨日の5・6限は身体測定でした。その後LHRがあり、

体育祭でどの競技に出場するのかを決めていました。A・B組が合同チームと

なっていたので、一緒に話し合いをしていました。

初めての体育祭に向けてみんなで話し合い体育祭を楽しんでください。

今日の5・6限はLHRと総合的な探求の時間でした。

5限では、市原高校に入学してみて感じたこと、出身中学校に

自分自身の近況について書いてもらいました。友人たちと相談したり

黙々と自分の感じたことを書いたりしていました。

その後は、明日から始まる中間考査の勉強をしました。自分の苦手な科目を勉強したり、

課題提出のプリントの確認等を生徒たちはしっかりと行っていました。

高校入学して初めての考査です。明日は体調をしっかりと整えて考査頑張りましょう。

A組の授業を見学に行くと英語の授業が行われていました。

ICTを活用し活発な授業が行われていました。

B組は、化学基礎の授業でした。

こちらもICTを使っての授業でした。

 C組は選択の芸術の授業で、音楽・書道・美術に分かれての授業です。

どの授業も生徒たちは楽しそうに受けていました。

1学年も朝のHR前に簡単な朝学習を行うことにしました。

今日は数独でした。

やり方が分からず、難しかったかなと思いますが、少しづつ慣れて

解けるようにしましょう。

明日は、ワードクイズを出題する予定です。

頑張って取り組みましょう

今日の5・6限は、全校での避難訓練がありました。

その後、1学年は避難シューターを使う降下訓練を行いました。

4Fから避難シューターの降下訓練なので、スピードも出て怖かったと思います。

しかし、生徒は説明をしっかりと聞いて真剣に訓練を行いました。

最後に消防士の方に、『きちんと説明を聞いていてしっかりとした降下訓練ができていました。』とのお褒めの言葉を頂きました。

とても嬉しい言葉でした。

もし、地震や火災等の災害があった場合も、落ち着いて非難しましょう。

1Aは、言語文化の授業を行っていました。

静かに、授業に取り組んでいました。

1Bは、地理総合の授業です。

 私には、難しい授業でしたが、生徒はきちんと取り組んでいました。

1Cは、現代の国語でした。

こちらは、元気よく生徒たちは授業に参加していました。

どの授業も生徒たちは良く取り組んでいたと思います。

放課後、字を丁寧にかつ綺麗に書きたい生徒を

募った所、4名の生徒が参加してくれました。

まずは、お手本通りにゆっくりと丁寧に書いてもらいました。

その後、鉛筆の正しい持ち方等を確認しました。

生徒たちは、ゆっくりでしたが、上手に文字を書いていました。

今後も、このような講座を開いていきます。興味がある生徒は是非参加してみてください。

今日の5時間目は体育館で校歌指導を行いました。

前回行った校歌指導では、歌詞を覚えるのに必死で中々声をしっかりと出して

歌う所まで行かなかったので、今回このような時間を取ることにしました。

1時間という短い時間でしたが、前回と違いしっかりと声をだして

歌うことができました。式典等でしっかりと歌って行きましょう。

昨日、本校では朝の10分間時間を取って全校で漢字テストを行います。

1年生は初めての漢字テストという事もあり、開始までの僅かな時間も

しっかりと勉強していました。

漢字テストは、年間5回あり毎回、全クラスの平均点や満点者数が発表になります。

毎回頑張ってほしいものです。

本日のLHRはA・B組は体育館でバスケットボールを行いました。

クラスをまたいでのチーム編成だったので、初めて同士の生徒もいたと思いますが、

最後まで楽しくバスケットボールを行いました。

C組は、教室で今後の園芸科についての話やクラスの友人関係の話やアンケートを行いました。

来週は、このアンケートを元にクラスで話し合いをしていく予定です。

本校では、6限終了後に清掃があります。

1年生は、まだ慣れていない生徒もいますが、

清掃場所に行き、一生懸命に清掃していました。

クラスや自分が過ごす場所が綺麗になるのは、気持ちがいいものです。

朝の各クラスのSHRの様子です。

また、今日から通常授業が行われました。初めての高校での授業なので、

心なしか緊張しているようにも見えました。

今日の、授業の緊張感を3年間継続出来たらいいですね。

今日から1年生の様子を不定期ですが更新予定です。

今年度から『地域連携アクティブスクール』が開始され、『学び直し』等、新たな取組が開始されます。

1学年の様子をこれから発信していきます。

今日は、オリエンテーション2日目となります。

部活動紹介・校歌指導等が行われました。

 午後は、個人写真、校舎＆図書館案内、LHRが行われました。

LHRでは、各クラス、校内役員決めや進路について、またクラスの生徒同士の

コミュニケーションを図る時間となりました。

明日からは、1年生も通常授業となります。

忘れ物内容にしっかりと準備をしてきてください。