本校には、授業改善の研究チーム、アクティブラーニングＷＧ（ワーキンググループ）があります。今年度は「主体性の基盤となる批判的思考力の育成」と「ＢＹＯＤを活用した授業」をテーマに研究しています。今日は、それぞれの研究成果や進捗状況を報告し、報告書のまとめ方について協議しました。

　共通テスト本番まであと２か月を切り、共通テスト対策の模擬試験を実施しました。１日で６科目、英語のリスニングまで実施するので、試験の終了は午後７時近くになりました。現役生はこれから試験本番までどんどん力が伸びていきます。最後まで目標に向かって頑張ってほしいと思います。

　１年生世界史B、佐増教諭の授業です。全員が自分のタブレットを使って授業を受け、板書をノートにとるように、デジタルペンでOneNoteというソフトに記録しています。また、各生徒がこのソフトに自分の意見を入力すると、クラス全員と共有できるので、自分の意見や考えを更に深めることができます。

　普通科１年生の数学は、２クラスの生徒を３つの教室に分け、数学の得意な生徒は更に能力を高めることができるように、あまり得意でない生徒には一人一人丁寧に指導する習熟度別授業を行っています。松田教諭のSS数学Ⅰの授業では、生徒が意見を出し合いながら、楽しそうに問題を解いていました。

　長生・夷隅地区の公立高校６校のＰＴＡ会長など役員が集まり、２年ぶりに総会を本校で開催しました。昨年度は感染拡大防止のため総会など全ての活動が中止となりましたが、ポストコロナを見据え、各高校の絆をつなぎ、来年度以降の活動につながるように対面で協議しました。

　２年生日本史Ｂ、佐藤克彦教諭のジグソー法を活用した授業です。「遣唐使停止と大陸文化」「国風化の基盤」「かな文字と漢字」の３つの資料から、10～11世紀の日本の文化について話し合い、理解を深めました。あるグループは「男唐女国」文化など、ユニークな回答もありました。