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令和６年７月～９月
１年生 総合的な探究の時間
教員３
９月２４日（火）7限目の「総合的な探究の時間」において、1年生は「アマモの再生活動」の第二弾として「種子選別」を行いました。
生物部が作成した、アマモ再生活動の意義と選別方法についての説明動画を視聴したのちに、塩水による種子選別を行いました。
かつては館山の沖ノ島周辺にもたくさん生えていたアマモですが、近年は磯焼け現象と同じような状況となり、豊かだった生態系を保つことが難しくなっているとのことです。
この後は選別した種子をさらに熟成させ、１１月には播種（種まき）となります。木更津の磐洲干潟のように多様な生物が見られるようになるといいです
安房高ハラスメント根絶宣言
千葉県教育委員会では、学校におけるあらゆるハラスメントを根絶し、「子どもたちと教職員のより良い人間関係づくり」を目指す取り組みとして、すべての県立学校において「ハラスメント根絶宣言」を作成、公表することとしました。
この度「安房高ハラスメント根絶宣言」を作成しましたので公表します。
（ふるさとチョイスのQRコード）
「千葉県版児童生徒・保護者のサポートガイド」（県教育委員会より）
生徒が不登校になった際、生徒及び保護者が安心して相談できるよう、学校内外の相談体制や相談機関を紹介しています。
各種相談窓口.PDF（PDF）
子供のSOS相談窓口等について（文部科学省より）
○文部科学大臣メッセージ
R7年度安房保健所（健康福祉センター）
青少年を犯罪から守るために
（リーフレット、HPリンクなど）
「高等学校等修学支援金オンライン申請システム e-Shin 申請者向けマニュアル ②新規申請編」を掲載しました。
入学・転入時等に、「意向登録」「受給資格認定申請」を行うための専用マニュアルです。
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