校長室だより

年度当初の生徒面談期間中の４月２２日（火）、教員基礎コース第１回が開催されました。

本年度の希望者は３学年で１５０名を超えている！とのこと。生徒の皆さんの意欲と先生方の熱心な取り組みを大変うれしく感じました。今年度から１年生、２年生、３年生がそれぞれ取り組む内容を細かく分け、継続して教員基礎コースで学ぶ意味をより実感できるようにプログラムを工夫しています。

私は１年生の集まった視聴覚室に行きましたが、希望者は１年生だけで７０名弱いました。先生の問いかけにすぐさま反応する様子など、まさに先生を目指すにふさわしい様子でした。

私からも、教員の働く幸せ実感が、実は一般の企業で働く人よりも高い、というデータと、幸せ因子として特に「自己成長」「他者貢献」についてスコアが高いことなどに触れさせてもらって話をしました。生徒の皆さんの生き生きした表情が印象的でした。

また、今年は、我孫子高校の教員基礎コース一期生で教員採用試験に見事合格した先輩が本校に着任しています。身近な先輩の姿にも刺激を受けて、積極的に学んでほしいと思います。

 

４月１９日（土）に、我孫子市生涯学習センター「アビスタ」で、合唱部の演奏会が行われました。

昨年から本格的に活動を始めたばかりとのことでしたが、それぞれの曲はもとより、ソロやMCまで立派なものでした。世代的に、よく聞いた松田聖子さんの「青い珊瑚礁」では女子の、合唱コンクール等でなじみのある大地讃頌では男子の、そして終盤の合唱曲では全体でバランスの取れた、素晴らしい歌声が聞かれました。軽音楽部からの助っ人の素晴らしいギター演奏もあり、初夏を思わせる明るい休日にぴったりのひと時でした。

関係の方々や先生、一般の方などお集りくださった皆様、ありがとうございました！

校長室で書類に目を通していると、背中で生徒のはしゃぐ声が聞こえてきました。
校長室に面した校庭に目をやると、一年生の２クラスが合同でレクレーションをやっているようです。
懐かしい「アメリカ横断ウルトラクイズ」にならって、〇×陣地に移動してクイズに回答したり、
クイズの答えを手持ちのボードに書き相手チームとトラック半周競争して、回答したり、体力知力を総動員していました。
一年生は来年度沖縄修学旅行に行くことが決まっているので、沖縄に関する学習の一環としてのクイズ大会でした。
「沖縄県に沖縄市はある、〇が×か」「沖縄復帰は1972年である、〇か×か」「沖縄出身のあらがきゆいを漢字で書け」等、
硬軟織り交ぜてのクイズで生徒は楽しんでいました。勝者はお菓子を手に入れたようです。

年が改まり、中学生にとっては受験シーズンが本格化しました。
様々な不安に陥りがちな時期ではありますが、
試験の直前まで力は伸びるものです。自分を信じてください。
応援しています。
さて、17日にトップページでも紹介した通り、教員基礎コースの冬季集中講座報告会を実施しました。
12月の集中講座で学んだものの中から関心を抱いた内容をピックアップし、発表するというものです。
ざっとみたところ、「授業づくりの基礎基本」「特別支援教育の視点から」を
発表テーマにしている生徒が非常に多かったです。
前者は、主体的な学び、双方向、焦点化といった、我々教員が日ごろから実践すべきスタンスであり、
生徒が自ら得た知見として発表することは我々の背筋を伸ばすのに十分でした。
後者は、特別支援教育の視点は特別な人間に対するまなざしではなく、すべての人間にとって優しい普遍的なものであり、
今後教員になる人間としては学校種にかかわりなく重要な視点だ、ということです。
いずれ彼らが教員の後輩になると思うと、頼もしくもあり、私も彼らを導くに足る教員であろうと強く感じた時間でした。

１１月２０日（日）に本校が属している若松地区の防災訓練が行われました。
前日が暖かかっただけに、雨が時折ポツポツ降る曇天では１２月並みの寒さがこたえました。
災害は時を選びませんので、訓練日和であったとも言えます。
我孫子消防署の方がわかりやすく消火器やAEDの使用方法を実演してくださったり、
消防団の方がきびきびと放水までの流れを見せてくださいました。
本校からはソフトボール部を含む９名の生徒が参加し、
胸部圧迫等の体験をしました。冷え切った体に暖かい豚汁のご褒美はありがたかった！
学校と地域が互いを知る機会として大変有意義な日でした。

　本校は特色ある道徳教育推進校に千葉県教委から指定されて２年目になります。
高校生という発達段階に応じた「道徳を学ぶ時間」とはどうあるべきか、議論を重ねてきました。
在学中に成人年齢を迎える高校生ですから、
社会の一員としてより良い社会を形成するため社会参画への興味関心を持つことが重要です。
生徒たちは、これまでSDGｓの目標について総合的な探究の時間で学習を進め、社会問題に関心を広げてきたところです。
それを土台として「自己肯定感＋私たちの社会との関わり」と題し、１１月９日（水）に公開授業を実施しました。
生徒の意見集約・共有にICTを使用する試みも非常に効果的でした。スマホを通して一層自由に表現する生徒に驚きました。
近隣の小中学校から参観にいらっしゃった先生方と意見交換もでき、有意義な公開授業でした。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

急に寒くなりました。
天候の急変になかなか体がついていかないなと感じています。
これを読んでいくれている方の中には受験生もいると思います。
規則正しい生活を続けて、徐々に秋の体へ慣らしていきましょう。
さて、先日１０月４日、本校教員基礎コースで、１年生「学級目標を考えよう」、
２年生「模擬授業をしてみよう」、３年生「掲示物を作ろう」という学年企画を
実施しましたが、
そこに、文部科学省総合教育政策局から教員養成の担当者５名が視察に来校しました。
教員のなり手不足は深刻であり、政策を検討する上で参考にしたい、ということでした。

高校時代から教員の基礎について学べるのは、本校の特色である教員基礎コースならではです。
今から教員を目指している中学生がいましたら、我孫子高校で学ぶことを選択肢に入れてみませんか？

　本日、７月１１日（月）本校にオリンピック、パラリンピックの聖火トーチがやってきました。
コロナの影響を受けなければ、１年前の７月３日（日）、聖火リレーが本校付近を通過し、吹奏楽部が演奏する予定でした。
今回は、校内での展示はもちろんのこと、実際手に取ることもできます。
左の写真が「桜ピンク」色（！）のパラリンピック用、
右で教頭先生が持っている「桜ゴールド」色（！）がオリンピック用です。
持って走るために軽量化されつつ、モノとして重厚感と高級感にあふれています。
持ってみないとわからないことでした。

先日６月１８日（土）、柏の葉ららぽーとで本校吹奏楽部が演奏する機会を得ました。
「これから我孫子高校の吹奏楽部が演奏します」という館内放送を聞きつけて、
多くの買い物客が集まってくださいました。
最前列には保護者の方でしょうか、
三脚にカメラを設置し万全な体制で演奏を見守っていました。
生徒ののびのびとした演奏が伝わったのか、多くのお客さんがノッていました。

現在、我孫子市内では各地で美術や工芸品の販売、音楽イベントや史跡、公園での美術展など様々な催しが企画された、
「第２１回我孫子アートな散歩市」（5/21～6/12）が行われています。
本校美術部もこのプログラムに参加し、作品を展示しています。
先日、私も見てきましたが、作品の大きさと色彩の美しさに圧倒されました。素晴らしい！
水の館３Fプラネタリウム前ギャラリーで展示中です。ぜひ実物をご覧ください。